小学公共课培训总结..docVIP

小学公共课培训总结 2010-11-02 13:06:50| 分类： 教务资料 | 标签： |字号大中小 订阅 指导思想： 为了进一步深入贯彻落实科学发展观，以建设专业化教师队伍和促进教师素质全面发展和提升为根本出发点，以促进基础教育改革和发展为方向，以校本培训为基础，以远程教育为依托，全员培训中小学教师，造就一支具有职业道德素质高、业务能力强的新型教师队伍，为我区教育改革提供强有力的智力支持和人才保障。 根据省教育厅、市教育局对今年中小学教师继续教育工作的总体部署和区教育局对中小学教师全员培训的具体安排，我校于2010.9.25—9.30进行了公共必修课的培训。在培训中，我校始终做到有组织、有计划的开展教师继续教育校本培训工作，促进我校教师队伍整体素质的提高。现将本次公共课培训总结如下： 一、领导重视，认识到位，制度保证 学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对继续教育培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段。为了保证继续教育培训工作的顺利开展，我校在以下几个方面采取措施： 1、组织保障。为使本次继续教育培训工作有计划有组织地开展，我校建立健全了组织机构，分别成立了领导组、培训组、管理组。并做好了检查、考核、登记等工作，使继续教育培训的任务落到实处。 领导组：组长：李建军 赵爱明 组员：雷翠香 李绪臣 培训组：主讲人员：刘海燕 管理组：组长：雷翠香 组员：雷翠香 刘海燕 罗改丽 2、时间保障。今年由于假期维修校舍，线路不同。在9月25日—9月30日，每天下午4:10—6:30由学校统一组织，进行培训。培训中严格执行教师继续教育登记制度。全体教师都能做到不迟到，不早退，按时参加学校组织的继续教育培训。 3、制订详细的培训计划。参加继续教育培训是每个教师的权利，更是每个教师的义务，全体教师必须按规定完成相应的培训计划。首先学校制定了详细的培训计划，并将培训计划纳入到了学期工作计划。教导处根据制订的公共课培训实施方案检查执行情况。 4、加强对培训过程的管理。学校负责对教师参加校本培训的情况进行考核登记，对培训过程进行检查和督促，建立健全教师培训的业务档案，及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任务的完成。 5、重视对考评结果的使用。教师参加继续教育的情况将作为年度考核、职务聘任、晋升的必备条件。另外，在评优、评先中，继续教育考核结果也将作为必备条件之一。 二、促进了教师的成长与发展 （1）通过《有效观课议课》的培训，教师的教育教学理论素养得到了优化与提高。参训教师知道了以后听课时，不能只是注重教学设计，今后如何观课，教研时如何议课，使教研活动更加充实，教师们都受益匪浅。教师们树立了新型的教学观、学生观、质量观和人才观，增强了教改意识与开拓创新精神，提高了自身的能力。这些都为今后的教学奠定了坚实的基础，积累了丰富的经验。 （2）通过《教师职业道德》的培训，教师的职业道德素质、教学态度得到了合理调整，教学行为纳入了科学化、规范化运作的轨道。通过培训，教师确立了正确的教风、学风，教师的职业道德素质得到了迅速提高。 （3）优化了教科研素质。通过培训使教师在教学实践中反思，不但增强了参训教师的科研意识，优化了教科研素质，而且每位教师都积极撰写教学心得或论文。使参训教师取得了一系列教学理论成果，积累了丰富的教学实践经验。 三、培训方式多样化 1、全员培训。我校采用专人讲解的方式，辅导教师学习了公共必修课《有效观课议课》，使教师明确了观课议课与听课评课的区别，更加明确了我们的听课和教研要站在“如果我来教……”等这些高度进行对话和交流。同时，我们在评课时要尊重献课教师，掌握沟通的尺度，方法。做客教师也要抱着学习的态度，虚心接受他人的意见和建议。通过学习《教师职业道德规范》，每位教师都注重自己的言行，明确了身教重于言教的道理。同时，每位教师也知道了应从哪几方面提高自己的职业道德素养。同时，将这个方面纳入了教师的考核。每学期要进行学校评价、学生评价、家长评价、社区评价等多方面评价教师的职业道德。 2、个人研修。个人研修是校本培训主要形式之一，学校鼓励教师自我研修。考虑到学校集体培训内容多，时间短。培训的内容还需要长时间的学习、领悟、实践。学校为每个教师配备一本理论学习笔记，并规定每位教师记2—3万字的学习笔记，培训完后进行教育理论考试，成绩记入学期（年）考核。 总之，通过本次继续教育培训，每位教师都得到了不断地提升，教师将先进的教育理论和教学思想运用于教学实践，促进了教学质量的提高。同时，也有助于教师得出更新更好的理论成果与经验，使得教学与科研齐头并进，比翼双飞。