小学校本培训工作自查报告..docVIP

小学校本培训工作自查报告.txt成熟不是心变老，而是眼泪在眼里打转却还保持微笑。把一切平凡的事做好既不平凡，把一切简单的事做对既不简单。 本文由wumei171贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 小学校本培训工作自查报告 一 领导重视 学校首先成立了以校长为校本培训组长，副校长、教务组长为副 组长、教研组长为成员的校本培训领导小组，具体由教务处相关人员 负责校本培训安排及考核工作，责任到位，分工明确。每年都根据区 教研室和学校教师的计划与实际制定有针对性的校本培训计划， 定期 研究校本培训工作，校本培训己纳入学校长期工作目标，从而保证了 我校校本培训工作落到实处。 二 经费投入 对于我校的校本培训工作， 教师外出学习培训的差旅费、 培训费、 加班费、教材费、专家讲课费等一切费用学校都是全力支持 100％的 给予解决。对一些通过培训在教学和科研方面成绩突出的教师，学校 都是与奖励评优挂钩，从而调动老师们学习的积极性。 三 培训条件 1.校内有固定的培训场所， 有教师阅览室 1 个、 多媒体教室 1 个、 会议室 1 个、教工之家 1 个。 2.学校资料室有多种期刊杂志、音像资料，基本满足培训与研究 需要。 3．学校有微机室、图书室、阅览室和校园局域网，教师办公室 配 2 台电脑，为校本培训营造了良好环境和条件。 四 制度建设 1.学校校本培训实施、考核、奖惩与管理制度逐步健全。 1 2.校本培训方案针对性强，具有先进性、层次性、可行性和完 整性等特点。 3.有校本培训工作计划和工作总结。 4.有固定的培训时间和培训内容。每年暑期教师集中培训；根 据上级安排有各学科的继续教育培训；有平时安排的外出学习培训； 有特殊部门的特殊培训。 五 实施管理 1. 每次校本培训活动有记录，有明确的活动内容和方式。 2.学校校本培训领导小组参与并根据每个教师实际情况制定出 切实可行的培训计划。 3. 严格进行继续教育证书登记，有专职登记员，继续教育登记员 业务熟悉，学时审查、登记规范准确，教师参登面达 100%。 4. 学校定期对校本培训工作情况实施检查与评价。 5. 教师校本培训折合成学时记入教师校本培训档案。与学校评 优、年度考核挂钩，定期实施表彰与奖励。 六 培训内容 1．政治及教育教学理论学习。由学校党总支、教导处全面负责。 每次政治学习都印有相应的学习资料， 间周一次的教研组会都要进行 理论学习，各备课组每周组织活动一次。 2．班主任培训工作由学校校长室和大队负责。 3. 学科继续教育培训由教导处负责。 4. 课题研究，由教导处牵头并协调各课题组。 2 5.教学基本功训练。每学期学校都组织教师积极参加合肥市、区 及学校举办各级各类优质课、教学能手、三字、普通话的比赛。 6.现代信息技术培训。所有教师通过了初级信息技术的培训与考 核，并积极参加新的信息技术培训。 七 培训形式与方法 1.定期请专家到校指导、讲座。 2.学校创造条件送教师外出学习或参加国家、 省、市、 区级培训。 3.按主管部门要求组织全员培训。定期参加各学科学术会、学会 年会及其他培训学习。 4.定期开展专题学习、业务培训。间周三进行一次理论学习专题 培训。学校形成了浓厚的教研氛围。 5.参加市级及以上教育科学课题研究，有国家级科研课题 1 项， 国家级科研课题子课题 1 个，省及课题子课题 1 项，市级课题 1 个。 并成为经典诵读重点课题实验学校。 6.学校综合运用集体培训、分散培训、专项培训、等多种形式， 以满足教师的不同需求。学校建成的校园网，通过微机培训，老师们 都掌握了使用方法，经常利用网络资源进行自我培训。各学科的骨干 教师都在充分发挥着校本培训中的重要作用。 总之我校的校本培训通过走出去请进来、看录像、学理论，谈反 思感想、写体会，集体培训与个别自动学习相结合等方式，提高了老 师们的教育教学水平，进一步学会了运用新的教育教学理念。 八 培训成果 3 1.在校本培训中的教师主体作用得到发挥,涌现出一批教学能手、 骨干教师和专家型教师。 其中区级骨干教师 1 人， 区级教坛新星 4 人， 学科带头人多人。 2.教师学历已全部达标，大专以上学历达 80%，1 人获得研究生 课程进修结业证，特级教师一名。青年教师都在研修成长。 3.每年在各级刊物上都有大量论文发表，部分教师建立了自己的 教育博克。 4.教师综合素质与教育教学能力提升，成绩突出，在区级以上技 能竞赛中多人获奖。 5.教风端正，无违反师德现象发生。 6.教师信息技术应用水平普遍提高，大多数教师都会自制课件， 运用多媒体教学。 7.普通话合格率 100%，部分教师达二甲以