传播理论起源方法和应用 2-3章笔记.docVIP

传播学?传播学?传播学?传播学?考研资料?考研资料?考研资料?考研资料?:?:?:?:?《传播理论：起源、方法与应用》?《传播理论：起源、方法与应用》?《传播理论：起源、方法与应用》?《传播理论：起源、方法与应用》?笔记?笔记?笔记?笔记?by?by?by?by?阁子?阁子?阁子?阁子?请尊重原创?请尊重原创?请尊重原创?请尊重原创传媒人网（?传媒人网（?传媒人网（?传媒人网（?http://www.chuanm?http://www.chuanm?http://www.chuanm?http://www.chuanm?）阁子原创首发，转?）阁子原创首发，转?）阁子原创首发，转?）阁子原创首发，转?发?发?发?发?请?请?请?请?保留原版且?保留原版且?保留原版且?保留原版且?注明！?注明！?注明！?注明！?1第二章?第二章?第二章?第二章?科学的方法?科学的方法?科学的方法?科学的方法1?、?科学方法之前，建构真理的方法?：固守：认为总是持有的信念便是正确的。家庭、社会、和同伴的强化及经常的重复支持了我们的固有信念。权威：当我们对甚至其他所有人都要?“?有能力?”?而且?“?可信?”?。直觉：无论我们求助的思想来源多么的权威，?。直觉是建立在个人的价值观、早期的社会影响或?“?常识?”?的基础之上的。如果我们使用的们就比相信自己的直觉、依赖于权威的判断或凭借着固守的信念更可能接近?“?真实?”?。2?、?科学的累积性?：即科学的建立在前人所有工作的基础之上的。其本质是可传达性，即具有克服地理、语言障?碍和社会、经济、政治体制差异的能力。为使累积现象发生，学者们必须共享研究的方法或方向，至少是拥有共同的学术价值观。即?“?独立、客观、非情绪化及非伦理束缚的?”?。科学只解决?“?是什么?”?，而不关注价值观。3?、?对真实的科学概括?：科学家通过对有关真实的概括（假说）进行反复的检验，直到获得足够的证据，可以把?这些假说称为暂时性定律。对科学概括的检验是通过有控制的观察来完成的。科学研究的可重复性和可证实性是监督欺骗和偏见的卫士4?、?科学探索的过程?：归纳法：用观察到的特殊或特定例子得出一般性结论或通则的方法，也称经验论。演绎法：开始于抽象的原理，并将其应用于特殊的例子，也称逻辑法或唯理论。理论与模式：理约化的一种表达方式。切记：模式不是一种用于概括和解释的工具。5?、?经验资料的取得?（重点）（?1?）?调查研究法?：是对一部分人或特定?“?人口?”?样本的研究。根据统计学原理，从样本中得出的概括可以推广到全体人口，并且具有一定程度的确定性和可信性。包括抽样调查法和普查法。抽样调查法可以对任何所给样本进行统计计算，但只能对一定程度和范围之内的可能发生性做出概括。?（?2?）?内容分析法?（?03?年名解）：?是分析信息内容的一种系统方法。是调查者对他们自己选择的某时某地的传播产品的信息内容进行?“?客观化、系统化和数量化的描述?”?。（?05?年简答，?10?分）?调研法和内分法的异同：同：一是都是客观的科学的研究方法。二是都是通过对一定样本的研究、概括得出一定结论再推广到全体的方法。异：对象不同：?“?人?”?，在传播学里主要是指报纸的读者、电视观众、杂志订阅者等；而?是以传播者所传播的信息内容为研究对象。方法不同：调法内容进行定量和定性的分析。（?3?）?实验设计法?（未考过，重视）：?是处理因果关系问题的传统方法。实验包含了实验者以及用公正和系统的方法观察或测量的结果。?个变量（因变量）的问题。经典实验研究采用的最简单的形式，?，传播学?传播学?传播学?传播学?考研资料?考研资料?考研资料?考研资料?:?:?:?:?《传播理论：起源、方法与应用》?《传播理论：起源、方法与应用》?《传播理论：起源、方法与应用》?《传播理论：起源、方法与应用》?笔记?笔记?笔记?笔记?by?by?by?by?阁子?阁子?阁子?阁子?请尊重原创?请尊重原创?请尊重原创?请尊重原创传媒人网（?传媒人网（?传媒人网（?传媒人网（?http://www.chuanm?http://www.chuanm?http://www.chuanm?http://www.chuanm?）阁子原创首发，转?）阁子原创首发，转?）阁子原创首发，转?）阁子原创首发，转?发?发?发?发?请?请?请?请?保留原版且?保留原版且?保留原版且?保留原版且?注明！?注明！?注明！?注明！?2另一组就是不施任何实验变量的控制组。?生的区别便可以认为是由实验处理所造成的效果。实验法的优点：允许实验者进行控制，并提供内在的严格逻辑。缺点：由于实验是人为的，?“?真实?”?世界不符。以及其