大学生在校兼职利和弊辩论赛策划书.docVIP

大学生在校兼职利与弊辩论赛策划书 活动目的：本届辩论赛宗旨是丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，以及团队的组织和团结协作能力。 活动主办方：数学与信息工程系学习部 参与方式：以班级为单位，每队4人，分一二三四辩，抽签决定正反方 比赛方式：比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段 活动流程. ：1.主持人开场白，并介绍比赛队伍，嘉宾，辩题，正反方，所持立场等 2.参赛选手自我介绍，参赛宣言 ????????3.辩论开始（按辩论流程进行） ????????4.嘉宾为比赛队伍和选手进行打分，计分员收计分表，统计分数，计时员计时 ??????? 5.计分员统计选手总分，及团队总分，确定优胜队伍和最佳辩手。 ????????6.计分员将统计结果给主持人，主持人宣布结果，颁发奖品。 ????????7.嘉宾点评 ????????8.宣布辩论赛结束 比赛规则： 1、陈词阶段：分别由正方一辩、反方一辩陈词，时间分别为3分钟。 2、攻辩阶段：先由正方二辩发问，反方任意选手作答，；而后由反方二辩发问，正方任意选手作答；再由正方三辩发问，反方任意选手作答；而后由反方三辩发问，正方任意选手作答。（在攻辨阶段正反双方的时间均为三分钟） 3、自由辩论阶段：由双方选手分别一对一进行自由辩论（双方一、二、三、四辨均可辩论）辩论时间为正方、反方各4分钟 4、总结陈词阶段：分别由双方四辩作总结陈词，时间为3分钟。 附录： ?自由辩论规则： （1）主持人宣布自由辩论开始，正反双反进行抢辨。 （1）必须双方交替进行，由正方、反方的一名辩手发言，然后由正反、反方发言，轮流进行。?????????????????????????? （3）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始另一方发言的计时 （3）若一队时间用完，另一对可选择放弃发言，也可轮流发言，直到时间用完。放弃发言不影响打分。 （4）辩论中各方不得宣读事先准备好的稿件，需脱稿发言。 （5）辩论中可用纸条相互传阅有关信息。 （6）参赛队员不得在辩论期间离开座位，不得影响对方发言 评分标准 个人评价 语言表达 1、普通话标准、语速适中； 2、语调平仄合理； 3、口头、肢体语言和谐； 4、修辞得当、表达合理； 5、表达流畅、说理透彻。 逻辑推理 1、逻辑推理过程清晰； 2、论证结果合理、有力； 3、善于处理逻辑难点。 辩驳能力 1、提问简明捏要； 2、设问针对性强、火力强劲； 3、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理） 4、反驳有理有据、论证有力 5、引用实例恰当。 临场反应 1、反应敏捷； 2、用语得体； 3、技巧多元得当。 整体意识 1、分工合理、协调一致； 2、衔接有序、互为攻守； 3、自由辩论错落有致；气氛调节有度； 综合印象 1、仪态、着装合理； 2、台风与辩风； 3、有风度及幽默感； 4、尊重对方辩友、评委和观众。 团体评价标准 立论陈词 1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅； 2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力；3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确；4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性； 5、语言表达流畅、有文采。 对辩辩驳 1、表达清晰、论证合理而有力； 2、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理） 3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当。 4、针对性强 ，有理有据； 攻辩小结 1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击； 2、提问简明，击中要害； 3、辩护有理有据及有力，说服力强。 自由辩论 1、攻防转换有序，把握论辩主动权； 2、针对对方的论点、论据进行有力反驳； 3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地。 总结陈词 全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；语言表达具有说服力和逻辑性。 语言风度 1、用词得当、流畅； 2、语调抑扬顿错、语速适中； 3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密。 团队配合及临场反应 根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；有团队精神，相互支持；论辩衔接流畅；反应敏捷，应对能力强；问答形成一个有机整体，有效的打击对方。