【2015中考夺分+广西】知识点归纳和练习+专题14+九年级上册+Modules+7-9(共38张PPT).pptVIP

第14课时　Modules 7－9, 九年级上册;┃自学反馈 ┃;短语 归纳;句型 再现;句型 再现;make sense易理解；合情理；有意义 ;suppose v. 猜想；推测；相信；认为;by the way顺便说一下 ; surprised adj. 惊讶的；惊讶的 ;take pride in感到自豪 ;die, dead, death与dying ;(3) death是名词，意为“死亡，去世”。如： His death is a great loss to us. 他的死是我们的巨大损失。 (4) dying 是die的现在分词，用作形容词，意为“垂死的、即将死去的”。如： The doctors have saved the dying man. 医生们救活了那个垂死的人。;alive, living, live 与lively ;注意：(1)living 前加上 the, 表示类别，指“活着的人们” 。如： The living should learn to cherish life. 活着的人们应该学会珍惜生命。 (2)living 还可用作名词，常用短语：make a living 谋生。 (3)live 意为“活的”，通常指物，不指人，常用来作定语，位于名词的前面。还可指“实况转播的”。如： a live wire 有电的电线　a live fish 一条活鱼 Do you like a live show or a recorded show? 你喜欢直播节目还是录音节目？ ;(4)lively 意为“活泼的，活跃的，充满生气的”，可作定语、表语或宾语补足语，既可指人，又可指物。如： Jenny is a lively girl. 詹妮是个活泼的女孩。 Everything is lively here. 这儿的一切都是生机勃勃的。 ;set up 与found ;borrow, lend 与keep ;Whats up？怎么了？ ; …their works are still read by many people today.…… 他们的作品至今仍然被许多人阅读。;But I think Id describe Confucius more as a teacher and thinker than a writer.但是我更愿意把孔子描述为教育家兼思想家，而不是作家。;…but I suppose he isnt as well-known as Confucius or Shakespeare.……但是我认为他没有孔子或莎士比亚有名。;注意：as…as…前若有修饰成分，如twice, three times, half, a quarter等时，修饰成分须置于第一个as之前。如： Your bag is twice as expensive as mine. 你的书包比我的贵一倍。 ;I do hope they win this time.我真的希望他们这次会赢。;It is a pity that his foot problem stopped him from completing the 2012 London Olympic Games.很遗憾，他的脚伤阻止了他完成2012年伦敦奥运会。;(2)stop sb (from) doing sth 是固定结构，意为“阻止某人做某事”，from为介词，后接动名词或???名词短语，from可省略。如： My mother stops me (from) playing computer games. 妈妈阻止我玩电脑游戏。 [归纳] 关于“阻止”的短语： stop/prevent sb (from) doing sth (介词from可省略)；keep sb from doing sth (介词from不可省略);…so not all people can afford them. ……所以，并不是所有的人都能负担得起它们。; ; ; ; ;My favourite invention is the Internet. I have always been wondering who invented it and how it was invented. 1．________ the Internet, our life is much easier than before and the relationship between people is much closer. Whenever I have any problems, I will surf the Internet, 2._________