改革开放以来我国高校思想政治教育政策的变迁逻辑与创新思考——基于历史制度主义视角.pdfVIP

第 卷 第 期 成都理工大学学报（社会科学版） ２５ ３ Ｖｏｌ．２５ Ｎｏ．３ 　 　 　　 　　 年 月 （ ） ， ２０１７ ５ ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＣＨＥＮＧＤＵ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ ＯＦ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ Mａｒ ２０１７ ： ／ ＤＯＩ １０．３９６９ ．ｉｓｓｎ．１６７２-０５３９．２０１７．０３．０１５ｊ 改革开放以来我国高校思想政治教育政策的 变迁逻辑与创新思考 ———基于历史制度主义视角 １ａ １ｂ 王宇翔 ，唐莉莉 （ 南京工业大学 社会科学处， 人才资源部，南京 ） １． ａ． ｂ． ２１１８１６ 　 　 摘 要：改革开放以来，我国高校思想政治教育政策不断改进和完善，形成了比较完整的体系。通过对我 　　 　 国高校思想政治教育政策的梳理，发现其呈现渐进性改变和 自我强化的趋势，进入路径依赖状态。综合权衡 路径依赖的正面效应和负面效应，适度协调政策和社会意识变迁逻辑，充分借鉴社会科学各学科知识，尊重社 会与个人发展的规律性，能够提高政策的科学性和适用性，更好地实现政策目标。 关键词：政策变迁；路径依赖；历史制度主义 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） Ｇ４１ Ａ １６７２-０５３９ ２０１７ ０３-００８４-０５ 　　　　 　　 　　 义革命时期。新中国成立后，党和国家的工作重心 一、“高校思想政治教育政策”的概念界 　　 开始从农村转向城市、由民主革命转向社会建设，在 定、研究目的、研究方法与政策文本 这种新的历史条件下，党和国家领导人多次强调党 选择 的思想政治工作的“生命线”作用。改革开放以来， “高校思想政治教育政策”是指党和政府有关部 国家政治生活得以正常化，思想政治工作更是作为 　　 门，在一定时期内，为巩固执政基础和实现社会稳 重心工作常抓不懈。 年 月中共十一届六中 １９８１ ６ 定，通过高校职能部门和教师，对大学生进行思想政 全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决 治教育所制定的相关政策和规定。政策制定的主体 议》明确提出了“思想政治工作是经济工作和其他一 是党和政府的相关部门。时间主要限制在改革开放 切工作的生命线”的重要论断。之后，随着思想政治 以后。政策目