对高职院校物业管理专业的探讨.pdfVIP

【产业论坛】 致与行业之间缺少有效沟通和连接， 从事物业管理时间短，编写教材还未 我国物业管理行业长足发展带来 人才培养目标难以符合行』k发展的现 达到一定的能力；二是教材缺乏高职 的持续用人需求使物业管理专业发展 实需要。 特色，高职院校主要任务是培养技能 成为热I”]专业之一。而我国物业管理 师资力量薄弱。 型人才，但由于各种客观条件的限制， 高等教育发展尚不成热，仍处于摸索 师资队伍是影响物业管理人才质 技能培养与实际存在很火差距，尤其 发展阶段；物业管理专业的高等教育 量的重要因素，目前高校的大部分教 目前的教材内容陈旧、罗列条文严重， 滞后于行业的发展，人才培养目标存 师是毕业后直接进校任教，有较强的 实践性小强等问题，再有各地物业管 在错位，专业教学内容和课程体系有 理论知识，但实践经验缺乏，理论与实 理发展不平衡，教材的地域性特点较 待于完善。 践脱节严重，造成对学生技能的培养 强．限制了教材使用范吲，影响了教材 盲目且滞后；另外，对于物业管理专业 的质量；三是高职院校开设的物业管 目前开设物业管理专业 来说，从事物业管理教学的教师大都 理学历教育一般是专科，学制2-3年， 存在的问题 从其他专业转过来或从企业直接聘用， 时间相对来说较短，但在使用教材时 澡程设鼹脱离社会的需求。 对物业管理认识模糊，行业机制、规律 却使用本科教材，本科和专科专业在 物业管理教育最早是在1993年房 把握不够准确，带来专业认识上的不 培养目标上存在很大差别，奉科教材 地产等相关专业出现的，独立成为一 统一，使得专业建设、人才培养目标、 由丁学制时间长，书内理论性知识增 门专业是1996年在个别院校出现的，教学实施计划及教材规划、教材处埋 多，技能实训减少，不适合高职院校的 到1998年后，物业管理专业陆续在一等与行业岗位的实际需求存在差距， 学生；四是教材由于未能形成体系，教 些高职院校开设。但是各高校物业管 对人才定位的负面影响较人。高职院 材在内容上重复，对教学质量产生很 理专业课程的开设却变化不大，因为 校物业管理专业普遍存在的这种问题 大影响，从而使整个专业的定位教育 物业管理发展时间较短，关于物业管 严重的限制了物业管理学历教育的发 受到影响。 理教育方面的指导性文件缺乏，各地 展，不仅在课程体系上不能量体裁衣， 理沦‘j实践相悦肖。 发展水平不一，另外由于物业管理类 而且培养出来的毕业生也存在就业难 高职院校培养的是技能型人爿， 型、内容、手段、对象的不同，使之呈 的问题，即使就业了也需要很长的适 在实际的教学中，不仅要自理沦知识 现i虫有的特征，而各高职院校开设物 应阶段，这对于高职院校培育技能型 的铺垫，更要在课内外的实训实习中 【产业论坛】 强化选到这一培养目标，这种理论与 作应是一种双向交流，互惠互利，校方 实践相结合的培养方式体现在课程设 应为企业的人员培训、项目开发、发展 置中，-般按6：4或1：1的课时安排， 规划提供理论支持和人员支持，让企 但在镧l内实训时，