精准资助-原则指导下的高中生资助模式创新.pdfVIP

中国民族博览 Chinese national Expo “精准资助”原则指导下的高中生资助模式创新 孙静妍 （吉林省洮南市学生资助管理中心，吉林 洮南 137100 ） 【摘要】无可否认，资助学生这一项工作对于人才培养来说极为重要，它与全面发展的学生培养、资源充足的学校搭建、 和谐进步的社会构成密切相关。要落实高中生的精准资助工作，确保资助政策目标的实现，体现当代的教育公平，必 须从“精准资助”的基本前提、基本模式和基本保障这三方面着手。 【关键词】精准资助；高中生；资助模式 【中图分类号】G647 【文献标识码】A 习总书记 曾经在考察 的过程 中强调过一些重点 ，他从扶 求 。由此可知 ，建立一套有效 的、高效 的评定体系非常重要 ， 贫 的角度入手 ，告诉大家扶贫必须根据实际情况 ，切忌走形 这也是 目前研究 的重点方 向。因此 ，应 当总结 以往 的经验 ， 式主义 。因此 ，做好资助学生 的工作 ，有助于促进教育公平 吸取教训 ，联合社会各界共 同努力 。 和社会公平 ，同时也能解决家庭经济 困难 的学生群体读书和 1992 年 ，美 国联邦政府就建立一套沿用至今 的用于家庭 生活的问题 。在 20 15 年党 中央以及 国务院下发的 《关于大英 经济困难学生认定 的 “联邦计算法” （简称为 FM ），并被写 脱贫攻坚战的决定 》材料 中，对于脱贫 以及扶贫进行 了深入 入 了美 国的高等教育法 。美 国大学委员会 以及 NASFAA 对计 的探讨 ，对社会给出了 自己的解释。在这些关键词 中， “精 算方式进行过调查 ，调查结果显示美 国超过 70% 的大学使用 准扶贫”是处于最为凸显 的位置 ，它不仅给学生 的资助工作 的是 FM 计算法 ，其他 的高 中则在 FM 计算法 的基础上进行 提供 了引导 ，对扶贫工作 的要求也是越来越高 ，总的来说 ， 修改 。因此 ，为 了 “精准资助”这一工作更好地开展 ，我 国 它给资助工作 的实践带来 了更多的机会 。当今社会 ，学生资 也可 以借鉴美 国的经验 ，尽早开发适用于全 国高 中的家庭经 助工作务必遵循 “精准扶贫”这一思想 ，大力推动学生资助 济困难学生认定模型。在解决 了贫困家庭学生认定 的问题后 ， 工作 的进行 。 如何掌握学生个性化 的需求 ，与如何给予他们个性化多样化 一、资助需求测评是贯彻落实“精准资助”原则的基本 的资助 同样重要 。 目前大部分学生 的情况不 同，每个人都有 前提 不一样 的需求 ，对于那些经过认定 的学生 ，应 当通过调研来 科学准确地把握学生 的 “需求”是 “精准资助”工作开 了解他们 的需要 ，甚至需要动态调查 ，实施全面的需求提供 。 展 的首要任务 。习近平总书记 曾经强调过扶贫工作必须有针 这些学生的思修 、文化 、心理等特点决定 了他们多样化的需求 ， 对性地进行 ，应当精确把握人 民的真实需求 ，做到对症下药 ， 对于这些特点进行调研后 ，再制订不 同的资助计划 ，这样能 将扶贫工作落到实处 。这其 中主要涉及两个关键点 ：第一 ， 大大提高资助工作进行 的效率 。 如何认定家庭经济 困难 的学生。要想提高资助工作 的效率 ， 二、“分层助学”是贯彻落实“精准资助”原则的基本模 就必须做好学生 的认定 。如何做好这样 的认定也是 当前遇到 式 的难题之一 。当今社会 中，高 中贫 困家庭学生 的数 目越来越 虽然我们可 以看到学生 的需求是多样化 的，但总体上可 多 ，是否这些数量真正符合实际情况 ，是否有滥竽充数之人 分为三个不 同的层面。 都有待查证 ，这也就对贫 困家庭学生 的认定提 出了更高 的要 一是 “保底线”层面。即是要保 障家庭经济 困难学生学 10