网路霸凌-中小学网路素养与认知.DOC

網路霸凌（女生版）：天啊！這不是我！ 教案設計者：黃芸茵 設計背景 傳統上，霸凌行為是出現在校園中，青少年族群間恃強凌弱與以大欺小的行為；包括暴力與非暴力行為，例如濫用語言，長期譏諷辱罵他人。這種欺壓行為對正處於人格發展的青少年會帶來極大的傷害。近年來因為電腦網路與通訊科技的普及，使霸凌行為透過這些媒介，例如電子郵件、網路貼文、手機簡訊等方式，。 國內近年來發生的網路霸凌案件層出不窮，包括「國一女狠呼巴掌學霸凌貼上網 教案介紹 本教材內容包括網路霸凌的種類，媒介，對象以及應對措施與態度（詳細內容請見教學投影片）。適用時機包括(1)當校園或班級內有網路霸凌事件發生時，導正並加強正確觀念與一般生活倫理或電腦網路課程結合，教導預防與應對措施。 教學內容 教學對象 國中 教學時間 約40分鐘 教學時機 當校園或班級內網路霸凌事件發生時，導正並加強正確觀念。 可與一般生活倫理或電腦網路課程結合，教導預防與應對措施。 教學媒體 投影片，，學習單 教學目標 認識網路霸凌以及其種類。 面對網路霸凌時能有正確的反應。 瞭解網路霸凌的傷害與責任。 教學流程 5分鐘引起動機： 15分鐘 內容教學 搭配上課投影片，將網路霸凌相關知識有系統的傳遞給學生。教師講解教學內容時，應多舉出實際例子並多加利用各班各校的狀況進行說明，以加強並結合學生的生活經驗。 10分鐘 提供情境劇 播放