二上复习教案.docVIP

复习计划 一复习目的： 1、使学生在理解的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。 2、学生在通过观察操作和交流等活动中熟练认识几边形，会测量具体物体的长度，并会叙述第几排第几个，描述物体的位置。 3、能根据统计表中的数据提出并解决简单的实际问题。 4、会用东南西北等词语描述物体之间的相应的位置关系。 5、学会认读钟面上的时刻。 6、感受简单事件发生的可能性，会用一定、可能、不可能等词语描述事件发生的可能性。 二、复习重难点 复习重点：使学生在理解乘除法含义的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。 复习难点：初步体验数据的整理过程，认识简单的统计表和象形统计表，会填补相应的图表，并能根据统计表中的数据提出并且回答简单的问题，以及认读几时几分的方法、经过的时间。 三、复习措施 1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相练习的知识网络。 2、采用变换练习的方法，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。 3、加强表内乘除法的练习。 4、加强对中下生的个别辅导。 四、复习内容 （一）说一说与乘除法新课标第一网 1、加法：几个相同加数相加 2、乘法的意义：几个相同加数相加的和的简便运算。（几个几相加） 3、记住乘除法的各部分名称。 （二）乘除法 1、熟背九九表内的乘法口诀计算乘除法。 2、学会根据口诀或一个数写出几个算式。 3、运用表内的乘法口诀解决生活中的实际问题。 三、观察物体 1、弄清从不同的角度观察，看到的面是不同的。 2、知道从正面、侧面、上面观察。 四、方向与位置 1、知道平面上的四个方向：上北、下南、左西、右东。 2、运用四个方向说说：谁在谁的哪面、向哪个方向走到哪。 五、时分秒 1、知道时分秒的有关知识。 2、巩固时分秒之间的进率： 分针走一圈是60分，正好是1时，即1时=60分 秒针走一圈是60秒，正好是1分，即1分=60秒 3、能正确认读、写几时几分的时刻。 整时：分针指着12，时针指着几，就读几时。 几时几分：时针走过几就是几时，分针走过几小格就是几分，合起来就读几时几分。 六、统计与猜测 1、复习统计的方法：调查、收集数据、整理数据、分析数据。 2、猜测可能性：一定、可能、不可能。 3、应用“一定、可能、不可能”说一句话和解决问题。 课题：两位数加减两位数 总课时：6课时 本课时：第1课时 主备人：戴玉英 授课人：戴玉英 授课日期：2010年1月日 教学内容 课本第104——105页期末复习第1—4题。 教学目标: 使学生进一步掌握两位数加、减两位数的笔算方法，能正确、熟练地进行估算、笔算。 教学重点：通过复习，使学生熟练掌握两位数加、减两位数的笔算方法。 教学难点：能进行估算。 教具准备：口算卡片，小黑板。 教学过程: 一、揭示课题 二、笔算方法的复习 1．完成期束复习第1题。 （1）完成第一组：43+25、43+28 学生练习，指名板演。 集体订正．说说笔算过程。 比较：这两题在笔算时有什么相同的地方，不同的地方? 师小结。 (2)完成第二组：86—54、86—58 学生练习，指名板演。 集体订正，说说笔算过程。 比较：这两题在笔算时有什么相同的地方，不同的地方? 师小结。 (3)完成第三组：75+6 75 - 6 学生练习，指名板演。 集体订正。 比较：进位加、遇位减在笔算时要注意些什么， 2．通过刚才的计算、比较，你认为笔算加法、减法时要注意些什 么? 师小结。 三、综合练习 1．完成期末复习第2题。 (1)出示题目要求，学生进行估算。 (2)说说自己的估算结果、方法。 (3)分组笔算验证，指名板演。 (4)师小结。 2．完成期末复习第4题。 (1)3分钟内完成，了解按时完成的情况。 (2)针对错误及时纠正。 3．完成期末复习第4题。 (1)学生读题，估计鸭、鹅的只数。 (2)学生列式解答。 四、总结 通过这节课的复习，我们进一步了解了笔算加、减法应注意的问 题。 课堂练习 1．口算。新课标第一网 87-30= 14-8＝ 85-40= 64-60＝ 92-8＝ 87+8＝ 80-3＝ 23+70= 62-4= 65+90＝ 46+40= 39+2＝ 42+8＝ 56-7＝ 39+8＝ 53-8= 8+56＝