兴化市高三化学二轮复习指导性教案专题三无机化工框图题.docVIP

无机化工框图题 综合应用常见元素的单质及其重要化合物的性质。 【自主研究例题】 1．如下图所示的各物质的相互转变中，反应①、②是重要的工业反应，A的相对分子质量为120。X被人体吸入会与血红蛋白结合而使人中毒，Y会造成温室效应，D会形成酸雨，E是常见的金属，F分子的结构与Y分子的结构相似，且F的相对分子质量为60。 回答下列问题： ⑴反应①的化学方程式为： 。 ⑵反应②的化学方程式为： 。 ⑶写出F的结构式： 。 ⑷Y与H2在一定条件下可生成多种物质，既可获得经济效益，也可减轻对环境的污染。 FeS2＋O22Fe2O3＋O2 ⑵Fe2O3＋O2Fe＋O2 ⑶COS ⑷①CH4O ② B（本题每空2分） 2．已知A、E、I、L是常见的非金属单质，其中A为淡黄色固体，Z是常见的金属单质，B的相对分子质量比A大32，C的相对分子质量比B大16，Y是一种常见的液体，J是磁铁矿的主要成分，D、H、K均是重要的工业产品，X分子的球棍模如图所示，图中部分反应条件已略去。 试回答下列问题 （1）写出化学式：D ▲ X ▲ 。 （2）E的电子式为： ▲ 。 （3）写出化学方程式：① ▲ ；② ▲ 。 （1）H2SO4； S4N4 （或N4S4）（2） （3）3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2；　4NH3+5O24NO+6H2O 【高考链接】 【例】 （1）I的化学式为 ； J的电子式为 （2）反应①的化学方程式为 （3）F的水溶液与氯气反应的离子方程式为 解析：本题以常见的几种元素组成的物质间的较为复杂的相互转化关系为信息，着重考查学生对元素化合物知识掌握程度，这需要学生对知识融会贯通才行！ 本题的突破口是从“I是一种常用的化肥，在其水溶液中滴加AgNO3溶液有不溶于稀HNO3的白色沉淀产生J是一种实验室常用的干燥剂【例】 ⑴写出M溶于稀H2SO4和H2O2混合液的化学方程式： 。 ⑵某同学取X的溶液，酸化后加入KI、淀粉溶液，变为蓝色。写出与上述变化过程相关的离子方程式： 、 。 ⑶写出Cl2将Z氧化为K2EO4的化学方程式： 。 ⑷由E制备的E(C2H5)2的结构如右图，其中氢原子的化学环境完全相同。但早期人们却错误地认为它的结构为：。核磁共振法能够区分这两种结构。在核磁共振氢谱中，正确的结构有 种峰，错误的结构有 种峰。 解析：以框图的形式考查有关元素化合物知识（以铁元素为中心），并在问题中连接有机物的有关知识，综合考查学生对有关化学变化的认识和表达，还要求学生理解有机结构中氢环境与核磁共振氢谱的关系。 本题的突破口红色金属在H2O2、H2SO4MSO4，显然M为Cu，然后根据Y与KSCN产生红色溶液，则Y含－Fe＋Fe2＋Fe3，，接着Fe3＋＋H2O2纳入下一步，因此第一个方程式写成：4Fe2+ +2H2O2 + 4H+ == 4Fe3+ + 4H2O； ⑶主要表现为产物H2O没写出，多写了H2 或O2。 答：略 【归纳与思考】 无机框图试题 一、题型特点（1）单信息、多信息并重正向、逆向、统摄三种推理并重定性、定量分析并重计算和逻辑推理（讨论）并重。1）审: 审清题意,从题干→问题→框图迅速浏览一遍，尽量在框图中把相关信息表示出来，明确求解要求 。 （2）找: 找“题眼” 即找到解题的突破口，此步非常关键。 （3）析: 从题眼出发，联系新信息及所学的旧知识，大胆猜测,顺藤摸瓜,应用正逆向思维、发散收敛思维、横向纵向思维等多种思维方式、进行综合分析、推理，初步得出结论。 （4）验: 验证确认将结果放入原题检验，完全符合才算正确。 （5）答: 按题目的要求写出答案。 三、解题关键 【例】 （1）反应I前需在溶液中加入 ▲ （填字母），以除去溶液中的。 A.锌粉 B.铁屑 C.KI溶液 D. （2）反应Ⅰ需控制反应温度低于35℃，其目的是 。 （3）