去图书馆(优秀课件).pptVIP

课前热身： 1、（80+4）×25 2、23×199+23 3、34×72+34×28 4、125×25×32 去图书馆 制作人：郭 民 知识与技能 1．能在具体的情境中，认识方向和距离对确定位置的作用。 2.能描述简单的路线图。 过程与方法 通过自主探究和合作交流解决实际问题，掌握描述方向和距离确定位置的好方法 情感态度价值观 同学们要养成认真观察的好习惯呀！ 学习目标： 知识回顾 北i i i i 西 东北 东南 西南 西北 东 南 笑笑要去图书馆，怎样说清楚她要走的路线？ 笑笑要去图书馆，怎样说清楚她要走的路线？ 先看朝哪个方向走。 要说清楚在哪里转弯。 还要说清楚每一段路要走多远。 画一画，再说一说笑笑从家到 图书馆的路线。 画完后全班交流展示。 画一画，再说一说笑笑从家到 图书馆的路线。 笑笑先向西走300米到游乐场， 然后向北走250米到报刊亭， 再向西走900米到图书馆。 画一画，再说一说笑笑从家到 图书馆的路线。 笑笑先向西走500米到商场， 然后向北走250米到医院， 再向西走700米到图书馆。 笑笑从图书馆回家怎么走？ 画一画，说一说。 画完后小组交流。 说一说小红上学和回家的路线，填一填。 小红从家先向 走 米到打谷场，然后向 走 米到小树林，再向 走 米到学校。 小试牛刀： 小红从学校向 走 米到 ，然后 向 走 米到 ，再向 走 米回到家。 说一说4路汽车从起始站到终点站的往返路线。 拓展训练： 同学们动手画一画吧！ 商场东面60米的地方有一个书店，请用Δ标出它的位置。 你能描述从自己家到学校的路线吗？ 我借助地图，找到自己家和学校的大致位置，再描述路线。 我根据上学时所走的实际路线，画个示意图。