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二年级学生作文评语 二年级学生作文评语【经典篇】 1. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。 2. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。 3. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。 4. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。 5. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。 6. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。 7. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。 8. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。 9. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。 10. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。 11. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。 12. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。 13. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。 14. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。 15. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。 16. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程 17. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。 18. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。 19. 你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好?老师相信你! 20. 看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的： 重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用 高吊球 越位陷阱 凌空抽射 等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进! 二年级学生作文评语【精选篇】 1. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出 2. 如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中 司令 和 小兵 的语言和动作既是 兵 的，又是 孩子气 的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼 。 3. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到 滴水看世界 的效果。 4. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗? 5. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。 6. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。 7. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。 8. 取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。 9. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。 10. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉. 二年级学生作文评语【最新篇】 1. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说 白开水 不是最佳的饮料? 2. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。 3. 你的文章很有创意 用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓! 4. 作者 形散神聚 地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉! 5. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线! 6. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。 7.