旋转专题复习2.docVIP

武汉龙文教育学科辅导教案 学生 刘子康 教师 胡国东 学科 数学 时间 2013.9.15 星期 日 时间段 13:00-15:00 教学目标：理解旋转的概念，会运用旋转进行图形变换。能应用旋转解决实际问题。理解掌握中心对称及中心对称图形 教学重难点：会运用旋转进行图形变换 教学流程及授课提纲 1 知识点1 旋转的定义及性质 在平面内，将一个图形绕一个图形按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转 2 知识点2 中心对称及中心对称图形 3 知识点3 旋转的应用 4 出示课件 学生对于本次课的评价： □特别满意 □满意 □一般 □差 学生签字： 教师评定： 1、学生上次作业评价： □好 □较好 □一般 □差 2、学生本次上课情况评价： □好 □较好 □一般 □差 教师签字： 附： 跟踪回访表 家长（学生）反馈意见： 学生阶段性情况分析： 自我总结及调整措施： 主任签字： 龙文教育教务处 龙文教育 个性化辅导教案讲义 任教科目：数 学 授课题目：旋转专题复习 年 级：九年级 任课教师：胡国东 授课对象：刘子康 武汉龙文个性化教育 常青二 校区 教研组组长签字： 教学主任签名： 日 期： 2013.9.15 武汉龙文教育学科辅导讲义 授课对象 刘子康 授课教师 胡国东 授课时间 2013.9.15 授课题目 旋转专题复习 课 型 专题复习 使用教具 三角板 教学目标 理解旋转的概念，会运用旋转进行图形变换。能应用旋转解决实际问题。理解掌握中心对称及中心对称图形 教学重点和难点 会运用旋转进行图形变换 参考教材 武汉市中考教参 中考真题库 教学流程及授课详案 知识点梳理： 1.旋转：在平面内，将一个图形绕一个图形按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做 ，转动的角度叫做 。 练习1.下列图形中,不是旋转图形的是 ( ) 练习2、如图，如果正方形ABCD旋转后能与正方形CDEF重合，那么图形所在的平面内可作旋转中心的点共有（? ????）个 　　　　　 ?　　 ?A．1????????? B．2? ??????????C．3??????????? D．4 2.旋转的性质 （1）对应点到 的距离相等。（2）对应点与旋转中心所连线段的夹角等于 。 （3）旋转前后两个图形 练习3：如图1，P是正△ABC内的一点，若将△PBC绕点B旋转到△P’BA，则∠PBP’的度数是 （　　　　） A．45° B．60° C．90° D．120° 练习4如图，四边形ABCD是正方形，△ADE旋转后能与△ABF重合．则旋转中心是　_________　， 旋转角等于　_________　度，如果连接EF，那么△AEF是　_________　 （1）中心对称图形：如果把一个图形绕着某一点旋转 度后能与自身重合，那么我们就说，这个图形成中心对称图形。 （2）中心对称：如果把一个图形绕着某一点旋转 度后能与 重合，那么我们就说，这两个图形成中心对称。 注意：中心对称和中心对称图形的区别 （3） 关于中心对称的两个图形 。 关于中心对称的两个图形，对称点连线都经过 心，并且被 心平分。 关于中心对称的两个图形，对应线段 （或者在同一直线上）且 。 练习4：下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（　　） A．等腰梯形 B．平行四边形 C．正三角形 D．矩形 练习5：如图是一个中心对称图形，A为对称中心，若∠C=90°， ∠