湖北省孝感市孝南区肖港初级中学九年级化学上册《专题2利用大气资源》测试卷.docVIP

《专题2 利用大气资源》测试卷 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共18分。） 1.下列物质的用途，是利用其物理性质的是（ ） A.干冰用于人工降雨 B.氧气用于医疗急救 C.氮气用于食品防腐 D. CO2用于温室肥料 2.下列关于氧气的说法中，正确的是（ ） A.氧气能支持燃烧，可作燃料 B. 氧气能跟所有物质发生氧化反应 C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气生存 D. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 3.在用KMnO4制取O2和用石灰石与稀盐酸制取CO2的实验中，有可能相同的是（ ）A.制气装置 B.反应温度 C.检验方法 D.集满气体的集气瓶暂时存放的方法 4.实验前恰当处理实验用品是保证实验成功的关键，下理处理方法中，错误的是（ ） A.做铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝需要用砂纸打磨 B.试管中盛液体加热，先擦干试管外壁的水珠 C.点燃酒精灯前，先用剪刀剪去灯芯上烧焦部分 D.滴瓶上的滴管使用前，先用水冲洗干净 5.如图所示，等体积的甲、乙两密闭集气瓶内充满了空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，点燃使其充分反应后，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（ ） A.甲瓶中有水流入 B.乙瓶中有水流入 C.甲、乙两瓶中均有水流入 D.甲、乙两瓶中均没有水流入 6.右图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是（ ） A.实验时红磷一定过量 B.点燃红磷前，先用弹簧夹夹紧乳胶管 C.红磷熄灭后，立刻打开弹簧夹 D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 二、填空题（共19分） 7.（5分）二氧化碳与氧气相似的性质有：①____________；②___________；③__________；④……；不同的性质有：⑤_____________能支持燃烧；⑥___________能使澄清石灰水变浑浊。 8.（5分）九（6）班同学为了探究二氧化碳的性质，他们做了如下所示的四个实验： （1）通过上述实验活动，你获知二氧化碳有哪些性质，请归纳： ①___________________________________________________________ ②___________________________________________________________ ③___________________________________________________________ （2）如果用该装置制取二氧化碳，发现集气瓶中的二氧化碳不能集满，请分析可能的原因：①_______________________ ②__________________________ 9.（4分）写出下列实验情况产生的原因： （1）将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中燃烧，实验结束时，发现集气瓶底炸裂。 ___________________________________________________________________________ （2）做木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭伸入集气瓶后很快熄灭。 ___________________________________________________________________________ （3）检查装置的气密性时，浸入水中的导管口没有气泡冒出。 ___________________________________________________________________________ （4）用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变成紫红色。 ___________________________________________________________________________ 10.（4分）我们在利用物质的某些性质时，可能有利于人类，也可能给人类带来危害。请你仿照示例，填写下表： 物质 有利于人类的事例 不利于人类的事例 示例：氧气 氧气可以供给呼吸，用于潜水和医疗 食物易发生腐烂，食品应采用真空包装 （1）氧气 （2）二氧化碳 三、实验探究题（共8分） 11.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。 ［集体讨论］ （1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号）（ ） A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉 为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证________________。 （2）小组中的同学们共