鄂教版小学五年级品德与社会下册导学案.docVIP

鄂教版小学五年级品德与社会下册 《民族团结一家亲》导学案 执教：沙道小学 朱汉生 教学目标? 情感、态度、价值观：初步树立各民族“共融共存”的思想，体会中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀，从而增强维护民族团结的意识。 ? ? 行为与习惯：学会观察社会现象的能力；提高从收集的资料中获取信息的能力；懂得要维护民族团结，就要从自己身边的小事做起。 ? ? 知识与技能：知道我国是一个统一的多民族的国家；知道各民族人民在相互融合中进步，在交流中发展，共同创造着中华民族美好的未来。 使学生懂得要为促进各民族的共同繁荣，维护祖国的统一贡献自己的力量。 ? ? 使学生懂得在社会主义建设中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族；只有共同奋斗，才能实现祖国的繁荣昌盛。 ? ? 教师准备：了解国家的民族政策；收集促进民族团结和民族融合的故事，尤其是发生在本地区的故事；收集体现各民族特色的歌曲；准备人大代表中少数民族代表的图片；准备几张人民币。 ? ? 学生准备：收集一些促进民族团结的故事或传说；收集抗击侵略者维护祖国统一的故事。 活动一：民族歌谣齐欢唱（8） ? ? ?1．播放民族歌曲大联唱： ? ? 《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族） ? ? 《微山湖》（汉族） ? ? 《草原上升起不落的太阳》（蒙古族） ? ? 《我们新疆好地方》（维吾尔族） ? ? 请学生试着哼唱并猜一猜： ? ? 2.谁能说说在我国社会主义大家庭中，除以上几个民族外，你还知道哪些民族？ ? ? 3． ? ? 4．小结：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。今天就来说说咱们这个“大家庭”，56个民族亲情源远，共融共存，亲同手足。 活动二：民族故事齐分享（20） ? ? 1．师：俗话说：“家和万事兴。”我们的国家犹如一个大家庭，家庭的团结必然带来事业的兴旺。你们知道在两千多年前的汉代，咱们家乡湖北省有一位为促进民族团结而远赴北方大漠的人吗？ ? ? 2．读故事：和亲使者——王昭君? ? 3．欣赏图片昭君墓。 ? ? 4．师小结：? ? 5．学生交流《文成公主进藏》故事。 ? ? 6．议一议：? ? 7．师小结：欣赏布达拉宫图片。 ? ? 8．师：历史长河中，无数这样的优秀人物为民族团结做出了贡献。红军长征期间，也有一段民族团结的故事广为流传。 ? ? 9．讨论：? ? 10．师小结：?? ? 11．小结:（板书：亲情源远? 共融共存） ? ? 1．在听了这么多故事后，你有什么感想？? ? 2．写下自己感受最深的想法。 ? ? 3．结： 6．民族团结一家亲 亲情源远??? ? 共融共存