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继续教育第二课《微课程应用实践与思考》测试题答案 第一章 （1）班级授课制由来 1.“我们的学校是唯 一不受科技革命影响 的阵地。今天的教室 和维多利亚时代没什么两样。”这句话是谁说的？ A：比尔盖茨 B：IBM总裁 C：钱伯钧 D：默克多 正确答案：D 2.进入工业时代给教育带来什么变化。 A：大规模班级授课制的出现 B：个性化教育的出现 C：精英教育的形成 D：现代教育技术的形成 正确答案：A 第一章 （2）班级授课制缺点 1.传统的班级授课制所要培养的人的特质是什么？ A：守时 B：健康 C：个性化发展 D：勤奋 正确答案：ABD 2.班级授课制的缺陷？ A：没有个性 B：缺乏道德培养 C：缺乏系统理论 D：没有差异 正确答案：AD 第一章 （3）班级授课制改进思考 1.今天的教育对人才的需求是什么？ A：组织能力 B：创新能力 C：独立思考 D：信息整合能力 正确答案：ABD (注：视频中没有组织能力，应为创新能力，独立思考，信息整合能力) 2.教育教学改革聚集的重点是什么？ A：强化班级教学效果与质量 B：个性化学习个性化发展的需求 C：提高高考成绩 D：统一思想 正确答案：B 第二章 （1）翻转课堂特色 1.什么是翻转课堂 A：知识传授在课堂内，知识吸收在课堂外 B：提高教学与学习效率，给学生更多的课余时间 C：采用启发式教学模式 D：知识传授在课堂外，知识吸收在课堂内 正确答案：D 第二章 （2）可汗学院引发的思考 1.可汗教学视频的特点 A：教师不出镜 B：内容为核心 C：讲解像兄长 D：视频短而精 正确答案：ABCD 第二章 （3）微视频教学设计原则 1.教学视频制作要求是什么? A：生动 B：新颖 C：核心 D：精炼 正确答案：ABCD 第二章 （4）微视频案例 1.好的微视频的要求 A：知识与技能之获得 B：界面美观提高学生兴趣 C：过程与方法之掌握 D：情感态度价值观之共鸣 正确答案：ACD 2.教学视频制作难点是什么? A：教学设计 B：录像 C：视频合成 D：电脑操作 正确答案：A 第三章 （1）帮助学生实现完美的第一次学习 1.“先学”如何学？ A：要能够激发学生学习兴趣 B：要教育学生理解学习的重要性 C：让每个学生按自己的速度和方式进行超前学习 D：让每个学生按规定的速度和方式进行超前学习 正确答案：BC 第三章 （2）案例_普陀J课堂 1.“后教”怎么教？ A：必须根据学生超前学习中提出和存在的问题进行教学 B：根据教学大纲的进度进行教学 C：更加注重学生的质疑、交流、讨论， 真正做到因材施教 D：注重教学重点难点进行教学 正确答案：AC 第四章 学生提问1 1.如何保障学生的“先学” A：在线监控 B：联系家长 C：统一组织 D：形成良好的学习习惯 正确答案：D 第四章 学生提问2 1.微课程应用成功的标志是什么？ A：教育观念的转变 B：学生成绩的提高 C：教学技术手段更先进 D：学生更喜欢教师 正确答案：ABCD 第四章 学生提问3 1.微课程推广的困难是什么？ A：固有的教学模式 B：保守的观念 C：教学条件 D：计算机操作的困难 正确答案：AB