2017-2018学年度高中物理 第2章 匀变速直线运动的研究 1 实验:探究小车速度随时间变化的规律课时作业 新人教版必修1.docVIP

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2017-2018学年度高中物理 第2章 匀变速直线运动的研究 1 实验:探究小车速度随时间变化的规律课时作业 新人教版必修1

实验:探究小车速度随时间变化的规律 基础夯实 一、选择题(1、2题为单选题,3、4题为多选题) 1.(山东临沂市2015~2016学年高一上学期检测)某同学在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中,所得纸带点间距过密,若利用该纸带分析小车运动情况,下列做法可行的是( A ) A.每隔9个点取一个计数点,计数点时间间隔为0.2s B.每隔2个点取一个计数点,计数点时间间隔为0.04s C.只研究纸带后端几个间距较大的点所在区域 D.只研究纸带前端较密的几个点所在区域 解析:实验中既要考虑减小实验测量时的相对误差,又要得到尽量多的数据以减小误差,只有A项可行。 2.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列说法中正确的是( C ) A.长木板一定要水平摆放 B.使用刻度尺测量长度时,不必估读 C.使用刻度尺测量长度时,要估读到最小刻度的下一位 D.作v-t图象时,所描线必须经过每一个点 解析:实验过程中,一般长木板应平放,不能侧向倾斜,但适当一端高一端低,也是可以的,A错误。使用刻度尺测长度时,需要估读,B错误、C正确。作v-t图象时,若各点与直线拟合,则作直线并使直线经过尽量多的点,D错误。 3.在实验过程中,对于减小实验误差来说,下列方法中有益的是( ACD ) A.选取记数点,把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位 B.使小车运动的加速度尽量小些 C.舍去纸带上密集的点,只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算 D.选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验 解析:用计数点的方法,利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算可减小测量误差;选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验可以减小因速度变化不均匀带来的误差。 4.在实验中,利用纸带上的数据和第一章的方法得出各计数点的瞬时速度后,以速度v为纵轴,以时间t为横轴建立直角坐标系。某次实验中某同学描出的点如图所示。在直角坐标系上一共描出了10个点。下列思考有道理的是( BD ) A.这10个点无论如何也不在一条直线上,因此小车运动的v-t图象不可能为一条直线,而应为一条平滑的曲线 B.这10个点中有8个点虽然不在一条直线上,但它们紧挨在一条直线附近,只有F和B两点离这条直线太远 C.在8个点当中只有4个点能画在一条直线上(A、D、G、I),有六个点不在该直线上,这条直线肯定不能表示小车运动的规律 D.与直线偏差较小的点(C、E、H、J)可能是实验误差造成的,而与直线偏离较大的点(B、F)则可能是实验中出现错误造成的 解析:考虑有误差,才不可能在一直线上,若理想化,这些点将都在一直线上,A、C错误,B、D正确。 二、非选择题 5.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,如图所示,给出了从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点,测得:x1=1.40cm,x2=1.90cm,x3=2.38cm,x4=2.88cm,x5=3.39cm,x6=3.87cm。那么: (1)在打点计时器打出点1、2、3、4、5时,小车的速度分别为:v1=_16.50__cm/s,v2=_21.40__cm/s,v3=_26.30__cm/s,v4=_31.35__cm/s,v5=_36.30__cm/s。 (2)在平面直角坐标系中作出v-t图象。 (3)分析小车运动速度随时间变化的规律。 答案:(2)如图所示(3)速度随时间均匀增加 解析:(1)显然,两相邻的计数点之间的时间间隔为 T=0.02s×5=0.1s。 对应各点的速度分别为: v1==cm/s=16.50cm/s v2==cm/s=21.40cm/s v3==cm/s=26.30cm/s v4==cm/s=31.35cm/s v5==cm/s=36.30cm/s (2)利用描点法做出v-t图象,如图所示。 (3)小车运动的v-t图象是一条倾斜的直线,说明速度随时间均匀增加,它们成“线性关系”。 能力提升 一、选择题(单选题) 1.(湖北省襄阳一中2016~2017学年高一上学期月考)在探究小车速度随时间变化的规律的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度如下 计数点序号 1 2 3 4 5 6 计数点对应 的时刻(s) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 通过计数点的 速度(cm/s) 44.0 62.0 81.0 100.0 119.0 138.0 为了计算加速度,合理的方法是( C ) A.根据任意两计数点的速度用公式a=Δv/Δt算出加速度 B.根据实验数据画出v-t图象,量出其倾角,由公式a=tanα求出加速度 C.根据实验数据画出v-t图象,由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=Δv/Δt算出加速度

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