2017年九年级化学下册 第10单元 酸和碱复习学案 （新版）新人教版.docVIP

第十单元　酸和碱 【学习目标】 1会使用酸碱指示剂来区分酸溶液和碱溶液；认识溶液具有酸碱性的原因。 2知道盐酸、硫酸的主要性质和用途；了解浓硫酸的腐蚀性和稀释方法。 3知道氢氧化钠、氢氧化钙的主要性质和用途。 4知道酸碱具有相似化学性质的原因；知道酸和碱之间发生的中和反应。 5学会用pH试纸测定溶液的酸碱度的操作方法。 【学习重点】 知道盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙的主要性质和用途。 【学习难点】 知道酸碱具有相似化学性质的原因。情景导入　生成问题 1．导入：盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙的主要性质和用途有哪些？ 2出示学习目标由学生对学习目标进行解读。 自学互研　生成能力 1酸在溶液中会解离出H＋和酸根离子的化合物； 常见酸的化学式：、H。 2碱则是在水中会解离出OH－和金属离子的化合物； 常见能溶于水的碱的化学式：、Ca(OH)2。 表1：常见酸的物理性质 浓盐酸 浓硫酸 颜色 无色 无色 状态 液体 液体 气味 有酸味 无酸味 密度 1.097g/cm 1.84g/cm3 打开瓶口的现象 有白雾 无现象 表2：常见碱的物理性质 Ca(OH)2 俗名 火碱、烧碱、苛性钠 熟石灰、消石灰 颜色、状态 白色固体 白色粉末状固体 溶解性 易溶 微溶 露置在空气中的现象 潮解、变质 变质 稀盐酸 稀硫酸 酸 化 学 性 质 指示剂 1.使石蕊溶液变红色　2.使酚酞溶液不变色 金属 Zn＋HCl===ZnCl＋H Fe＋H＋H 金属氧化物 Fe＋6HCl===2FeCl＋3H CuO＋H＋HO 碱 Fe(OH)＋3HCl===FeCl＋3H Cu(OH)2＋H＋2H 盐 AgNO＋HCl===AgCl↓HNO3 BaCl2＋H＋2HCl 氢氧化钠 氢氧化钙 碱 的 化 学 性 质 指示剂 1.使石蕊溶液变蓝色　2.使酚酞溶液变红色 非金属氧化物 CO＋2NaOH===Na＋H SO2＋2NaOH===Na＋H CO2＋Ca(OH)＋H 酸 NaOH＋HCl===NaCl＋H Ca(OH)2＋2HCl===CaCl＋2H 盐 CuSO＋2NaOH===Na＋(OH)2↓ Na2CO3＋Ca(OH)＋2NaOH 溶液的酸碱度可用pH表示范围通常在0～14之间。用pH试纸可以测定溶液的酸碱度。 溶液显酸性；pH＝7溶液显中性；pH溶液显碱性。 交流展示　生成新知 知识模块一：酸和碱的概念 知识模块二：酸和碱的物理性质 知识模块三： 知识模块四：溶液酸碱度的表示法——pH 本单元重点内容的学习可采用从个别到一般的方法如通过对盐酸和硫酸的学习从而总结掌握酸的相似的化学性质；通过对氢氧化钠、氢氧化钙的学习总结掌握碱的相似的化学性质。具体可采用列表法总结比较酸和碱的性质。 检测反馈　达成目标 一、当堂检测 1下列质量增加的变化中有一种与其他三种存在本质的区别这种变化是(　B　) 长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加 长期敞口放置的浓硫酸质量增加 久置的生石灰质量增加 久置的铁钉生锈质量增加 2向10mLpH为4的溶液中加入等体积的下列试剂混合液的pH肯定增大的是(　B　) 盐酸B．氢氧化钠溶液　　C．pH为4的溶液　　　D．稀硫酸 3小王测得生活中一些物质的pH如下表下列说法不正确的是(　B　) 物质 肥皂水 雨水 蔗糖水 食醋 纯碱水 柠檬汁 pH 10.2 5.8 7.0 3.3 8.1 2.0 A.蔗糖水是中性物质 B．肥皂水的碱性比纯碱水弱 柠檬汁的酸性比食醋强 D．雨水能使紫色石蕊试纸变红 二、课后检测(见学生用书) 课后反思　查漏补缺 1课堂小结：通过这节课的学习你有哪些收获、困惑以及你还想获得的知识有哪些？ 2课后反思： 方法改进： 存在困惑： 1