现代远程教育是以计算机多媒体现代通信等信息技术为.ppt

现代远程教育是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段，将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。基本特征：开放性； 技术先进性； 自主灵活性；资源共享性 农远工程的实施从2003年到2007年，计划用五年的时间，中央和地方共同投资100亿元（百亿工程）。 实施农村远程教育工程的目的是 农远工程三种模式 模式一（教学光盘播放点） 模式二（卫星教学收视点） 模式三（计算机教室） 中国教育卫星宽带传输网采用 卫星传输的  接收中央电教馆资源中心的中学版的时间 * 国家教育部 国家发改委 国家财政部 农远工程由 、 、 共同实施。 意义：党中央、国务院高度重视农村教育工作。实施农村中小学现代远程教育工程是实践“三个代表”重要思想，适应全面建设小康社会的需要，是实施“科教兴国”战略，变巨大的人口负担为巨大的人力资源，统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济与社会发展的重要举措，是一个带有全局性、战略性的重大工程。是推进农村教育跨越式发展、城乡教育均衡发展和基础教育现代化的需要。将对全面贯彻党的教育方针，提高农村中小学教育质量，使人民享有接受良好教育的机会，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展产生深远影响。 国家农村远程教育是一项战略工程、民心工程、爱心功程 农村远程教育应用的指导思想是应用的重点是学生，应用的关键是教师 真正实现农村远程工程设备和资源的任务是面向学生、走进课堂、服务教学 提高教育教学质量 提高师资队伍的质量 装备：电视机、DVD机和成套教学光盘。配备对象：农村小学教学点。应用方式：以教师讲授为主，播放光盘为辅；以播放教学光盘为主，教师辅导为辅；帮助教师备课；开展面向农民的教育活动。主要优势：设备操作简单，教学方式易掌握，一次性投入少。运行要求：不断补充、更新教学光盘；保证设备完好；稳定的供电条件。 DVD播放机 电视机34 吋 光盘播放点方案 光盘 装备：接收天线、数字卫星接收机、接收卡、接收软件、计算机、电视机和DVD播放机等。配备对象：农村小学。应用方式：收看教育教学应用课件；收看空中课堂节目，进行同步教学；计算机辅助教学；教师备课、教研活动和教师培训等；农村党员干部现代远程教育；实现模式一的所有应用。主要优势：获取多种媒体资源，快速更新，大量存储，覆盖面广，成本低，提供最基本的数字化环境。运行要求：通过卫星传送能够满足教学需要的、不断更新的资源，并及时使学校了解资源传送信息；学校要有一名经过培训的教师，及时下载和整理资源，方便师生使用，并具有基本的设备维护能力；稳定的供电条件。 卫星IP接收卡 卫星接收天线 调制解调器 高频头 卫星信号 卫星收视点方案 Internet 功分器 计算机 显示器 光盘刻录机 光盘 DVD播放机 电视机 电视机 卫星接收机 UPS电源 打印机 装备：模式一和二的设备加上PC或NC网络教室、投影机等。 配备对象：农村初中。 应用方式：使更多的师生浏览远教资源，开设信息技术必修课；开展网络环境下的教学；利用网络环境备课，开展教研活动和教师培训；为农村党员干部和农民提供培训服务，为农民获取和发布信息提供服务；实现模式一、二的全部功能。 主要优势：提供网络环境，资源丰富，交互性强，提供师生学习计算机和网络技术的条件，提供个别化学习、合作学习的条件。 运行要求：具有一名以上有一定网络运行和维护能力的 技术骨干；教师能够基本掌握系统运行要求；具有一定 的资源和工具软件；具有稳定的供电条件和一定的通信 条件。 服务器 教师机 交换机 第一行 第N行 第一列 第N列 接收卡 卫星接收天线 1~N台学生机 调制解调器 高频头 卫星信号 计算机教室方案 Internet UPS电源 PC 或 NC计算机网络教室 三种模式具有的特点是兼容性： 模式二兼容模式一，模式三兼容模式二。 我校农村中小学现代远程教育工程设备配备标准实施了模式二 “校校通”工程 校园网(互联网）＋ 远程教育卫星宽带网 （地网） （天网） 亚太6号 重播初中资料 星期日 初中教师发展 （10：00-20：00） 初中专题教育 星期五 初