2017年九年级语文下册 第一单元 4 更浩瀚的海洋课件 语文版.pptVIP

* 纪伯伦 语文版九年级下册 第一单元 更浩瀚的海洋 课堂·导入 作者·简介 纪伯伦（1883～1931）,黎巴嫩诗人、散文作家、画家，是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体的作家。他的散文具有独特的东方韵味和感情色彩，散发着醉人的艺术馨香，是东方现代文学的重要成果人。 纪伯伦的作品多以“爱”和“美”为主题。他的思想受尼采哲学影响较大，作品常流露愤世嫉俗的态度或表现某种神秘力量。为发展阿拉伯新文学作出过重大贡献。他的作品已被译成20多种文字，最早的中文版是冰心译的《先知》。他在逝世50周年和诞辰100周年作为世界文化名人被纪念。 作者·简介 　　 瀚 垢　 谧 撇　 萋　 虔 hàn gòu mì　 piē qī qián 字·词·音 题目解说 　【明确】“更浩瀚的海洋”中的“更”是程度副词，用其修饰“浩瀚”，说明还有比这更辽阔的大海。本文是一篇寓言式散文，通过对七种人生存状态的否定，表达了一种对理想境界追求不止的精神。 整体·感知 第一部分写“我”想去海边洗去灰尘和污垢。 第二部分写“我”在海边遇到并都离开了那七种人。 第三部分写“我”和“我的心”离开这片海洋，去寻找更浩瀚的海洋。 整体·感知 1、理解 “我和我的心一起走向浩瀚的大海，要用海水洗去大地沾在我们身上的灰尘和污垢”这一句话的深刻含义。 大地，是指我赖以生存的人类社会。大地沾在我们身上的尘土和污垢，是指人类社会影响和玷污我灵魂的各种阴暗面-消极的人生态度与庸俗的人生追求。洗去表明作者不甘庸俗与沉沦，执着追求美好的人生境界。作者开篇名义，既为下文的反复离去做了铺垫，也为全文营造一种诗的意境。 新课·讲解 2、“我和我的心”遇到了哪七种人，这些人有怎样的表现？各具有什么样的象征意义呢？ 请同学们快速跳读课文，逐一找出，并尽量利用课文原话明确。 新课·讲解 3、“我和我的心”对这些人怀着怎样的态度和情感？ 不配 离开 无法沐浴 要小心 远远的 不宜 最糟糕 鄙弃和否定 新课·讲解 我和我的心 鄙弃： 追求： 悲观厌世者 轻浮乐天派 虚伪慈善家 溺于幻 想者 虚无空想家 舍本求末者 逃避生活者 纯洁 爱与美 理想境界 新课·讲解 寻找浴所 碰到七种人 人生态度 我 和 我 的 心 想去洗浴 离开浴所 行为动作 小心 无法 离开 不配 远远 不宜 糟糕 追求纯洁、完美的理想境界 （因果） （因果） 实 虚 轻浮乐天派 虚伪慈善家 溺于幻想者 愚顽空想家 自以为是的庸人 逃避生活者 阴暗悲观者 6 4 7 1 盐撒大海 死鱼投海 糖抛海中 泡沫倒缸 沙滩画画 背朝大海耳听贝壳 头埋沙子 2 5 3 鄙 弃 新课·讲解 4、“寻找更浩瀚的海洋”指的是什么？“我”是一个怎样的人？ “更浩瀚的海洋”象征着丰富的人生和无限的未来，表达了“我”对生活之美、精神之美以及人生理想境界追求不止的精神。 “我”是一个不敢沉沦世俗、不愿随波逐流，执着追求纯洁，追求爱与美，有理想、有抱负的人。 新课·讲解 读了本文，你有什么样的人生感悟？ 纪伯伦：我愿意为追求而死，不愿无聊而生。我希望在内心深处有一种对爱和美如饥似渴的追求。因为我观察后发现，没有追求的人是最不幸的人，他们不啻是行尸走肉；我倾听了，听到那些有抱负有理想的人在叹息，他们的叹息是那么甜美，胜过管弦合奏。 纪伯伦：心灵本是纯朴简单的，心灵的表现也是纯朴简单的。 问题·探究