2011~2015年工业设计专业建设与发展规划-杭州万向职业技术.DOC

2011~2015年工业设计专业建设与发展规划 ? 在全球现代经济体系中，工业设计产业的巨大价值深刻影响着当代的工业、经济、文化乃至社会发展。国家“十一五”规划明确指出：鼓励发展专业化的工业设计。温家宝总理2007年2月13日亲自批示：要高度重视工业设计。国务院《关于加快发展服务业的若干意见》多处强调鼓励支持工业设计发展。2010年7月22日,工业和信息化部等11部门联合印发的《关于促进工业设计发展的若干指导意见》，2011年5月浙江省13个厅局联合发文，要加快步伐全面促进浙江省工业设计产业的发展。我院工业设计专业2011-2015年发展规划依据学院2011～2015年策略发展规划工作任务要求，结合专业建设实际而制定。 一、专业建设环境 1、中央和地方政府进一步关注和重视工业设计，专业设计公司有了较快发展，工业设计园区正在发挥集聚效应。 工业设计已成为国家战略，特别是在经济发达地区企业产业转型、自主产品已成为企业生存发展之本。一批制造业企业高度重视和广泛应用工业设计,取得明显成效，如海尔、联想、华为、李宁等知名企业的工业设计在已渗透到全球品牌战略的管理层后，在技术创新、产品研发、市场营销、售后服务等方面日益发挥重要作用。在企业内部，一把手抓设计，实行设计师、工程师、经济师等结合；在企业外部，实行产学研结合。 目前，专业从事工业设计的企业发展迅速,设计服务水平逐步提高,一些优秀设计成果已经走向国际市场，专业设计公司自1986年创立第一家以来，目前具有一定规模的有1200多家。杭州市建立了西溪文化创意园、西湖创意谷、西湖数字娱乐产业园、良渚创意产业园、白马湖生态创意城、杭州和达文化创意产业园A8艺术公社、山南国际设计创意产业园等十多个创意园区， 2011年杭州市准备投7个亿在国家风景区西溪湿地建立西溪谷设计创意园区，这对我院工业设计专业发展是极大的利好。 2、社会上开展各类设计活动及技能大赛。 目前，各种形式的技能大赛、交流研讨会、展览会、设计周、设计节、设计沙龙等大幅度增加。每两年一次的工业设计活动周和每年一次的“红星奖”评选，以及各类国际设计大赛、高职类的设计技能大赛等都在不断扩大规模，提高水平。 3、工业设计教育快速发展，但设计教育、人才培养方式亟待改革完善，人才稀缺将是关键问题。 工业设计既是新兴战略产业，又是一门综合性的学科，工业设计教育也具有综合性、跨学科的特征。工业设计专业既可以从理工科考生中招生，也可以从文科加美术的考生中招生。 据统计，高等院校设立工业设计专业和其它相关专业已有1000多家，高等院校设立本科专业的260余所，每年毕业生近30万。 浙江省高校招收工业设计学生一般放在第三批、第四批，35余所综合类的本科高校一般都招收工业设计及相关专业学生，高职类院校约有50余所，其中有三分之一的职业院校招收工业设计及相关专业的学生。 虽然现在工业设计毕业生很多，但受企业欢迎、有作为的还不多。设计教育在教育思想、要求、方法、师资队伍等方面存在的问题由来已久，至今不得解决。复合型、专业化设计人才缺乏，设计继续教育开展很少，无论从现实还是长远看都是突出问题。 总体上看，我国工业设计取得长足的发展，其发展趋势将愈来愈好。速度是加快了，但规模还不大，水平还不高，全社会特别是企业对工业设计的认知度还不够高，或者是知而行不实，行而果不多。与发达国家比，与工业发展要求比，与建设创新型国家要求比，还有很大的差距，仍处于初级阶段，但目前是最好的发展阶段。 二、专业建设现状分析 1.专业基本情况 我院工业设计专业设置的时间是2007年，目前在校3个年级、4个班级、学生共计154人。2007年首次毕业生就业率100%，但专业对口率较低，仅占30%。 2.专业办学条件 本专业教学团队共有专兼职教师10名，其中专任教师4 名，企业兼职教师6名。专任教师中具有高级职称的1名，具有硕士以上学历的3名。具有双师素质教师2 人，双师素质教师比例达50 %，专任教师均有企业经历和丰富的企业实际工作经验。兼任教师均来自企业工业设计第一线，负责理实一体化课程教学和指导学生生产性实训。 本专业已建设完成4个校内实训基地， 2010-2011年正在建设3个校内实训基地：工业设计一体化教室、工业设计展厅、塑料与钣金模具制作中心；目前已建设完成6个稳定的校外实训基地具体见表1. 表1：校外实训基地一览表 序号 实训基地名称 功能 年接纳学生数 （人/年） 1 浙江天铭机电工具有限公司 顶岗实习、工具类产品设计项目 5-8 2 杭州润宝实业有限公司 壶类产品设计项目 5-8 3 杭州源骏工业产品设计有限 顶岗实习、家电类产品设计项目 5-8 4 浙江省永康市南龙集团有限公司 顶岗实习、日用品类产品设计项目 5-8 5 浙江中宇休闲用品有限公司 顶岗实习、休闲