2017年吉林省通化市八年级语文下册 第三单元 14 大雁归来学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

《大雁归来》学案 学习目标： 1、了解作者生平和创作风格。 2、理解文章的主旨 3、学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。 4、感受作者爱鸟情怀，激发真爱野生动物，倾心大自然、回归大自然的情怀。　　 学习重点：体会文中意味深长的语句。 预习 一、自主学习预习下列内容: 1、给下列加点字注音。 迁徙（ ） 雾霭（ ）窥探（ ）缄默（ ） 狩猎（ ） 凋零（ ）滑翔（ ）顾忌（ ） 2、查阅作者相关资料，了解作者的生平和写作背景， 展现 二、组内合作:初读课文，根据课文内容填空 (1)大雁归来的季节是 ： (2)大雁飞行的路线是： (3)三月的大雁一触到水就： (4)十一月份的大雁： (5)大雁特喜欢寻食： (6)大雁常： 只列队飞 ： (7)四月的夜间,大雁会在沼泽: (8)大雁被作者称为: 他和学生自称: 三、组内交流 ： 1、作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情？ 2、、作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？ 3、作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？ 4、通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？ 四、品味语言（认识得以提升） 1、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月的雾霭时，春天就来到了。 2、一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能够抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 3、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 五、大自然是一位杰出的哲人,作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情。我们还可以从大自然中得到许多启示：蚂蚁告诉我们应该合作;麦穗启示我们应该谦虚……你还在大自然中有哪些领悟？展示出来与我们分享好吗？ 2