2017年广东省八年级语文上册 作文辅导课二教学课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 作文指导课二 写人 写人——写一个人，写多个人 写一个人要注意： 个性鲜明，描绘准确，写出的人要有识别度。 写人要描人。描什么呢？外貌、举止、神态、心理。。。 写人必写事。事件是描写人物个性特征的最好载体：千人看相似，事中见分明。 写多个人要额外注意： 每个描写对象之间能够有区分，不能千人一面。 多个形象之间的描写要详略得当，不能都是平铺直叙，不要笔墨均分。 突出“主人公形象”，褒贬分明。 如何写一群人 先看一篇描写： “妈妈，哥哥打我。”“谁让你不给我东西，我就打，我打死你。”“你们俩，还闹！”瞧我这一家子！ 我的哥哥是个懒惰的家伙。星期天早上往往能睡到九点多才懒洋洋的起床，为此经常受到妈妈的批评。哥哥很聪明的，12岁就上初中了，妈妈怕他太小，跟不上，就在哥哥初中要毕业的时候又让他重新从初一开始上，今年哥哥又该参加中招考试了，快考试了还这样，不知道着急，妈妈急的是吃不好睡不好，他倒好一到星期天吃饱了就睡。平时到学校就是冲着俩字去的：吃、玩。哥哥是属猴的，性格还真像个猴子，在家里，每次都把东西翻的乱七八糟的。在外面，论上树，他排第二，谁敢排第一呢？ 爸爸属马，身体魁伟高大，特别强壮。他在家里，如果我们敢犯一点错误就给我们上政治课，而且通常一讲就是二、三个小时。虽然爸爸是初中毕业，但是知识和道理比哥哥多多了。爸爸虽然是属马的，但发起火来，比老虎还有凶，谁见了都要让他三分。这是经常和爸爸在一起干活的人对他的评价，但我总觉得爸爸很好，他对我和哥哥都很好，很少打骂我们。在我们眼里，爸爸远没有妈妈厉害，提起妈妈，我的心里就发抖，妈妈发起火来，比狮子老虎都厉害。有一次，哥哥去山上玩，回来晚了，我和妈妈都已经吃过饭了，妈妈大发雷霆，罚哥哥跪在地上，一跪就是一个多小时。但妈妈也有和蔼的一面，她对我和哥哥的学习非常关心，如果我们学习上遇到了什么问题她都会认真帮助我们，耐心给我们讲解，直到我们听懂为止。 而我则是一个活泼开朗的人，喜欢交朋友，喜欢和大家伙一块玩，大家都叫我开心果。这不前几天，我们成立了“逍遥派”，里面都是我的好朋友。课下我们在一起玩，课上我们又相互竞争，互相帮助。我在学习上总是马马虎虎的，上课不能认真听讲，下课作业的往往是一塌糊涂，我一定要改正这个坏毛病。我的身体不是很好，前几天还闹肚子疼呢，今天又发烧，看来我得加强体育锻炼。 这就是我的家，我们是相亲相爱的一家人。我们温馨、幸福，充满着欢声笑语。我爱我的家。 想一想 文章中的人物分别是什么样的性格特征，又是怎样描写出来的？ 人物描写 选定群体 形象描写 情感态度 事件 抒情 代表性 突出个性 褒贬分明 或单独描写， 或相互比较。 凸显群体间不同个性 表现 人物性格 多个人物描写的方法和一般要求 将多个对象都容纳在内，注意详略得当 真情实感，以情动人 外在形象—抓有代表性的特征 肖像：脸部、头发、四肢、皮肤、背影等 身材：高矮胖瘦 神态：喜、怒、哀、乐 服饰：饰物、服装等 动作：动作特点、举止风度 语言：说话语气、腔调、口头禅、说话内容等 内在形象——通过实例来表现 性格爱好（为文章主题服务） 优点缺点（有些人重优点描写，有点写缺点。） 情绪情感（爱还是恨，喜欢亲近还是想远离） 身份地位（往往是性格决定的） 通过人的语言、所做的事情去感知人的内在！ 1、忌千人一面。例如爸爸都是严厉的，妈妈都是温柔的。父爱都是送我上校车（模仿《背影》），母爱就是半夜送我去医院之类。 还要忌面面俱到。要抓住人物的突出特征。 2、要详略得当，主次分明。 3、内容要充实、饱满：列大框架和记流水账都是不可取的。