2017年河北省临漳县高中数学第一章计数原理 1.2.1 排列（一）学案（无答案）新人教A版选修2-3.docVIP

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2017-07-25 发布于河北
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2017年河北省临漳县高中数学第一章计数原理 1.2.1 排列（一）学案（无答案）新人教A版选修2-3

1. 2.1 排列(1) [学习目标]： 1.了解排列、排列数的定义；掌握排列数公式及推导方法； 2. 能用“树形图”写出一个排列问题的所有的排列，并能运用排列数公式进行计算。 3.通过实例分析过程体验数学知识的形成和发展，总结数学规律，培养学习兴趣。 [重点难点] ：教学重点：排列的定义、排列数公式及其应用教学难点：排列数公式的推导 [合作探究展示点评]：我们看下面的问题例1（1） = ； 5．全排列：。 A 。(我们规定 0! =1 ) 例2. 求证：变式训练：已知，求的值。 [当堂检测]： 1．若，则（） 2．若，则的值为（）已知，那么； 4.已知，那么 5．若 n∈N且 n20，则(27－n)(28－n)……(34－n)等于（）（A）（B）（C）（D） 6．若S=，则S的个位数字是（）（A）0 （B）3 （C）5 （D）8 7．一个火车站有8股岔道，停放4列不同的火车，有多少种不同的停放方法（假定每股岔道只能停放1列火车）？ 1