2017年辽宁省凌海市七年级地理上册 1.2 地球运动导学案 （新版）新人教版.docVIP

1.2 地球和地球 一、预习案 1、预习目标 （1）知道地球自转和公转的概念、周期、方向和产生的地理现象。 （2）学会用地球仪演示地球的自转、昼夜更替和地球公转现象。 （3）记住公转中二分二至点的时间及太阳直射点的纬度位置。 （4）知道地球公转形成四季和产生五带；记住五带的名称和范围。 2、预习要点 ⑴知道地球运动的两种基本形式——地球自转和公转的概念、周期、方向；知道地球自转产生昼夜交替的现象。 ⑵记住公转中绕转中心、方向、周期。 ⑶记住南北回归线、南北极圈的度数、五带的名称和范围。 3、达标练习 （1）自学P9第1、2段、第P11第1、2段。结合屏幕上地球的运动，完成下面表格。 概念 方向 转动一周所需时间 旋转中心 产生的地理现象 自转 地球绕着????旋转 公转 地球绕?????旋转 （2）由于地球一刻不停地自西向东自转着，一般说来，东边的地点比西边的地点先看到日出，也就是说，???????边的时刻要比???????边早。(填东或西) （3）人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划公为五个自然带，它们是??????、??????、??? ??、??????、? ????。 （4）太阳高度越大，地面获得的????????越多，反之越少。 （5）地球表面的冷热与?????????????和???????????有关。 读地球公转图，回答以下各题。 （6）从图中信息可知，地球公转的方向是（） A．自东向西 B．自西向东 C．自南向北 D．自北向南 （7）当地球处在图中夏至日的位置时 （ ） A．太阳直射南回归线 B．北极圈出现极夜现象 C．北回归线上正午物体影子为一年中最短 D．南回归线上正午物体影子为一年中最短 （8）地球上南北回归线之间的地区属于（ ） A．北温带 B．南温带 C．热带 D．北寒带 二、探究案 1、要点回顾 地球的自转 （1）绕转中心、方向、周期 （2）昼夜产生的原因――地球是一个不透明的球体 （3）地球自转产生的地理现象：昼夜更替和时间差异 地球的公转 （1）绕转中心、方向、周期 （2）地球公转产生的地理现象：形成四季，产生五带 2、问题展示 （1）地球怎样自转 ？自转一周是多长时间？ （2）地球怎样自转 ？地球自转的方向是什么样的？ （3）地球上昼夜现象是如何产生的? （4）北京的畅畅和美国的姨妈在同一时刻电话问候，为什么时间不同？ （5）什么叫地球的公转？公转的绕转中心、公转方向、公转周期是什么？ （6）地球公转会产生什么地理现象？ （7）地球公转时，太阳热量在地球表面的分布状况随纬度而不同，会产生什么现象？ 3、方法总结 (1) 由于地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。因此，被太阳照亮的半球是白昼，我们叫它昼半球；未被照亮的半球是黑夜，我们叫它夜半球，昼夜就是这样形成的。 （2）地球在公转时，由于地轴与地球公转轨道面有个夹角，所以，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况也就不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季，北半球与南半球的季节相反。 （3）夏季正午太阳高度高，白昼时间长；冬季正午太阳高度低，白昼时间短。这种正午太阳高低和白昼长短的变化，决定了该地得到太阳光热多少的变化，进而反映出了四季的变化。 4、拓展交流 （1）从北极上空看，地球作???????时针方向旋转;从南极上空看， 地作????时针方向旋转。 （2）下列日期中何时全球昼夜平分（?） A.元旦???? B.夏至日??? ?C.冬至日????D.春、秋分日 （3）南极考察的最佳季节是（?） A.6月22日前后???? B.12月22日前后 C.3月21日前后???? D.9月22日前后 读下图，完成以下各题。 （4）在该图中（ ） A．太阳正好直射在赤道地区 B．南极地区笼罩在黑夜之中 C．北京的天还没亮 D．对全球来说，白昼范围大于黑夜范围 （5）如图中所示，北京（ ） A．正午太阳升到了一年中的最高位置 B．正好是新学期刚开学 C．白天短，黑夜长 D．是一年中风沙天气最多的季节 （6）某人面北而立，左为东半球，右为西半球，前为热带地区，后为温带地区，其位置是（ ）。  二、拓展交流 （1）逆 顺 （2）D （3）B （4）B （5）A （6）D 5