万德小学2015年工作总结.doc

万德小学2015年度工作总结 2015年度，学校继续追寻着“真正把学校办成一所‘文化特色鲜明、内涵发展丰富、学生健康成长、教师专业发展、百姓充分信任’的家门口的优质学校”的办学目标，按照年初既定计划，有序落实各项工作，推动学校稳步发展，学生全面健康成长。 一、规范内部管理体制，提高学校管理效率 1、完善校内规章制度，实现依法管理 根据《学校章程》建设文件精神，学校编制并通过了《学校章程》，同时，在教育署的协调之下与上海宏仑宇君律师事务所签署合同，聘请常年法律顾问。从制度上、措施上为确保依法办学提供有力保障。 2、以校务公开为抓手，推进学校民主建设 学校认真执行法律法规和上级部门关于教育教学的相关规定，规范办学。坚持校务公开，落实“三重一大”规定，重大事项按规定程序集体决策。本年度召开了2次教代会，讨论并通过了《学校章程》，审议学校新《四年发展规划》（还在进行过程中）。我们坚持以校务公开为抓手，根据校务公开的相关文件和精神，通过公告栏、教工大会、 家长会、少代会、学校网站等多种途径对不同层面对象公开行政事务，不断加强管理的透明度，调动了教职工参与民主管理的主动性和积极性，激发了广大教职工的主人翁精神。 二、多方听取意见，拟定学校新四年发展规划 至今年8月底，学校旧四年发展规划到期，因此自去年底开始学校就启动了新四年发展规划的制定工作。经多方听取意见，学校2015至2019新四年发展规划初稿拟成。新四年发展规划在传承的基础上，根据教育改革新形势和学校实际情况，提出了新发展目标——优化校本课程，助推学校优质发展，并对校训、教师发展目标，以及学生培养目标作了调整，新的校训为：校训：读万卷书，行万里路，做有德人；学生培养目标：有德、好学、善为；教师发展目标：亲善文明，乐学专业。 三、加强师资队伍建设，促进教师专业发展 1、内容与途径 （1）以“万德形象教师”评比系列活动为抓手，提高师德修养 学校遵循“追求人与自然的和谐，为学生全面发展奠基”的办学理念，以“亲善文明、专业乐学”为主旨，开展两年一届的形象教师评选工作，通过讲座、论坛、征文、演讲、才艺表演等多种形式，在树立榜样，宣扬师德的过程中，促进教师不断修炼自己、完善自己、丰富自己……唤醒教师的精神追求。本年度进入新一届“形象教师”的评，学校开展了《今天，我们怎样做教师》的演讲活动。通过这样的方式，引导大家对现如今的教育环境作一理性分析，并反思自己的教育思想、教育理念、教育行为，进一步坚定自己的理想信念，做一名新时期的优秀教师，推动教育事业的不断发展。 （2）以“有效课堂”建设为抓手，提高教师的学科教学能力。 A、紧扣教学五个基本环节，在实施教学过程管理、打造有效课堂过程中，帮助教师提高学科教学能力。 B、继续开展主题式教研活动，提高学科教学品质，同时唤醒教师的研修主体意识。 C、以开展班主任工作研讨活动为抓手，端正教师育人思想，提高教师教育管理能力。 （3）以学校龙头课题《小学教育活动课程化的探索》的研究工作为抓手，提高教师教育科研能力。 2、形式与方法 根据不同的研修内容，学校采取多样化的研修形式。 （1）“名师讲堂”。邀请各方专家、名人来校讲座。讲座内容涉及社会学、教育学、心理学，以及德育工作、教学工作等，帮助教师端正育人思想，提高综合素养。至十月份，学校组织的教师学习活动如下表所列： 序号 日期 学习内容 学习形式 1 3月27日 翩翩君子与大家闺秀 讲座 2 5月6日 浦东新区小学生综合素质评价的实践 讲座 3 6月25日 行规教育——促进学生终身发展的奠基工程 讲座 4 7月31日 职业礼仪教育 讲座 5 8月17日 走进上海民俗文化 参观学习 6 9月26日 “五步曲，八环节”校本研修指导 讲座 7 10月29日 零起点教学，增值型评价 讲座 (2)“名师课堂”。聘请教育教学专业人士，不仅进课堂听课评课，指导教师课堂教学，还进行示范教学，切实帮助教师提高课堂教学能力。 (3)“头脑风暴”。学校在校园研修网络平台上开设论坛，在此，老师们分享自己教学经验和感悟，在交流、分享中把所学所得内化为自己的东西，进而化为教育教学行为。 (4)“书香怡人”。 本年度，学校开展指定书目《 第56号教室 》的阅读，并且有计划地组织交流读书体会，提升老师的内在修养。 (5)“评比展示”。上半年度，组织骨干教师进行校内公开教学，发挥骨干教师在学校教学工作中的示范、引领作用。 另外，今年是“十二五”教师培训工作的收尾年，学校抱着对每位老师负责的态度，认真做好每位教师的学分登记工作，并逐一敦促尚未完成学分的老师及时完成培训。 本年度，学校还接受了区校本研修学校和见习期教师规范化培训年检，学校见习期教师王丽华，在浦东新区2014学年见习教师规范化培训课堂教学考评中获得了“小学组优秀”。