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学校形象公关要素中的“互联网+”体现 学校形象公关要素中的互联网+体现 相信吉祥物、卡通人物、动画视频等符合年轻人接收信息习惯的传播载体将会成为传统载体的有效补充而日益普及，广受欢迎， 从而构筑新的学校关系形态。 　　互联网+变革不仅改变了很多行业的产业形态，而且改变了品牌传播路径，社会组织的形象公关要素也受其影响。在互联网语境下，信息过载，用户的注意力越来越分散。若要达到预期效果，就必须以用户为中心，在短时间内吸引受众眼球，使传播有价值。于是，简约生动的视觉信息成了品牌传播的新突破口。 　　国际艺术大师达芬奇曾说：距离感官最近的感觉反应最迅速，这就是视觉，所有感觉的首领。经现代科学证明，人体接受的外部信息大约70%来自眼睛，听觉、嗅觉、触觉等其它加起来只占到30%。可以说，视觉形式的信息接受是我们最主要的信息来源。而处于互联网+时代，视觉信息在品牌传播中的地位越来越高，甚至占领了制胜地位。令人欣喜的是，有一部分学校已经开始关注视觉形象方面的建设，且成效明显。 　　一般而言，视觉信息传播分为两种形态：静态视觉信息传播与动态视觉信息传播。前者着力于对形象的深层发掘，追求造型的凝练，力图创造出鲜明、突出，具有高度概括性的画面。后者综合了视觉、听觉等多种感官元素，给人带来相对生动而直观的感觉。在此，我以学校吉祥物、学校领导或老师的卡通形象为静态视觉传播代表，以动画视频为动态视觉传播代表，分享个人近两年的观察。 　　吉祥物 　　大学吉祥物最早起源于19世纪末的西方国家，经过100多年的发展，吉祥物几乎成为每所西方高校的标准配备。吉祥物被人格化并赋予个性，承载了学校的价值内涵与思想传统，其鲜活、形象的呈现方式，更是方便记忆本文由论文联盟http://wWw.LWlm.cOm收集整理和传播。进入21世纪后，中国的高等院校，乃至基础教育阶段学校也开始创作吉祥物，用于校园的各种传播活动之中。 　　据了解，国内出现时间较早且知名度高的吉祥物当属清华大学招生办的清小华，一只身穿邮递员制服，身背清华大学标识书包，手里攥着《清华大学录取通知书》的小老虎。从2010年起，它就出现在清华大学的招生办门口，以及官方微博和微信的上，给这所百年学府树立了一个崭新且亲民的招生工作形象。 　　到了2014年，中山大学在90周年校庆推出了校园吉祥物五只可爱的石狮子。这些石狮子或天马行空，或闭目静思，或广闻博识，或执礼学成，一诞生即受到社会各界的关注。据相关新闻介绍，这一吉祥物的原型是马丁堂（中山大学现存历史最悠久的建筑）石狮，狮子与师子同音，用作吉祥物象征着师生之间的天然亲情。其五种形态的设计灵感来源于学生的五个日常状态基本型、阅读、休憩、文体活动、毕业，在命名上暗合博学、审问、慎思、明辨、笃行的校训，颇具深意。最后选择以石湾陶塑的形式来实体呈现，更体现了中山大学的历史底蕴与岭南特色。 　　相比书面说教，校园吉祥物的应用更能体现互联网思维中的做减法原则，有助于学校快速地捕获受众注意力。作为目前对外形象塑造中最具感染力和传播力的要素，校园吉祥物的设计应该等到充分重视，尤其是在此方面建设存在空白的学校。 　　卡通人物 　　平日里，校长给普通师生的感觉多是高高在上的，也因为忙于处理各种事务，很少与学生接触，可谓是神龙见尾不见首！有一部分学生可能只在开学典礼与毕业典礼见过校长，而且每次都是匆匆一瞥，缺乏交流互动。 　　为了让每个人都有机会更近距离地亲近校长，南开大学和武汉大学就在2015年毕业季打造了Q版校长形象，并制作立牌，用于毕业生合影留念。毕业生及其家长摆出各种造型，与校长在一起的照片通过社交媒体上传后，瞬间成为热门话题，学校品牌随之得到传播。确实，大部分学生并没有机会与校长单独合影，而卡通人物创造了这个机会。同时，与威严肃穆的传统形象相比，卡通人物轻松活泼，在无形中拉近了校长与学生的距离，更有可能产生合影创意。那些相对搞怪的造型可能与校长本人合照时不便出现，但用在卡通人物上就一点问题也没有。 　　卡通人物不仅用在了学校毕业季，在其他场合的使用也受到了欢迎。譬如浙江省金华市红湖路小学，其校长在开学前找到美术老师设计了一个漫画版自画像，并衍生出六个彩色卡通形象。这位校长的想法源自教师QQ群，里面80%是年轻的老师，充满活力，我也应该用一个更年轻、更有活力的方式去和学生们打招呼。随后，学校将这些卡通人物印在意见收集单张上，邀请学生及其家长对学校发展提建议。以往，学校用于意见收集的单张设计都非常枯燥，学生及其家长只是为了完成任务而随便写写，但卡通形象的插入拉近了彼此之间的距离，让学生及其家长感受到学校的诚意，更发自内心地为学校献谋献策。 　　将卡通人物用于特别的庆典活动也能收获不错的效果。在厦门大学2015年新年舞会上，人偶校长也来到了现场，与学生们一起互动，令现场气氛变得