岱山初中语文八年级上册导学案.doc

岱山县初中语文八年级上册导学案 课题： 《与朱元思书》 课时安排： 2课时 第一课时 学习目标：1．熟读文章，疏通文意，积累课文中的文言词。 2．了解文章大意，理清故事情节。 助读资料 【资料链接】 　　吴均是史学家，他著有《齐春秋》三十卷、《庙记》十卷、《十二州记》十六卷、《钱塘先贤传》五卷，注释范晔《后汉书》九十卷等，惜皆已亡佚。他是著名的文学家。《梁书》本传说：“均文体清拔有古气，好事者或学之，谓为‘吴均体’。” 　《与朱元思书》是南朝山水小品中的名作，原是作者写给朋友的一封信，但这里看到的不是当时的完整信件。文中生动细腻地描绘了富春江从富阳到桐庐一段沿途百里的秀美风光，如诗如画，引人入胜，历来被人们当做独立成篇的山水佳作。 学习过程 一、导入 二、出示学习目标 大声朗读学习目标。 三、第一次先学后教 1.自学提示：给大家10分钟时间，自读课文，参照注释或工具书读通文章，了解文章大意。 【学法指导】结合课下注释中的注音大声朗读课文，画出不认识的生字，画出停顿不准的句子。　 1.给下列加点的词注音 　　水皆缥碧（ ） 急湍甚箭（ ） 泠泠作响（ ） 鸢飞戾天（ ） 　　经纶世务（ ） 互相轩邈（ ） 嘤嘤成韵（ ） 横柯上蔽（ ） 2.结合语境，解释下列词语。 　　从流飘荡：____________ 猛浪若奔：_________________ 　　互相轩邈：___________ 经纶世务者：_______________ 　　急湍甚箭：____________ 窥谷忘反：_________________ 　　皆生寒树：____________ 千转不穷：________________ 3.通过以上预习，把你遇到的困难、疑惑写在下面，以便在课堂上交流。 ③听读课文：（老师范读或听录音）　【学法指导】：边听边注意正音，注意朗读的语气语调。　 ④朗读练习：　　 【学法指导】：组长组织朗读（可齐读，可轮流读），朗读时注意字音和停顿。①组内交流难以读通的字词句。 ②集体解疑交流。 ③朗读展示并点评交流。 第二次先学后教 1.自学提示：给大家15分钟时间，六人小组合作疏通文意，落实主要字词句意思。 （1）借助注解，划出不懂的字词；疏通文句，弄清内容大意； （2）小组讨论解决阅读疑难；组内无法解决的再求助其他组员或教师。 （3）翻译展示。（组织翻译接龙赛，逐句进行。） （4）这篇文章向我们呈现了一个怎样的情景？请根据自己的理解创造性地复述故事。 （请两位学生毛遂自荐讲述故事大意，其他同学共同品评其得失。） 知识积累自测： （一）重点实词 　1.给下列加点的字注音： 　　①水皆缥碧，千丈见底。（ ） 　　②泉水激石，泠泠作响。（ ） 　　③好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（ ） 　　④鸢飞戾天者，望峰息心。（ ） 　　2.指出下列各组中的加点词的不同用法。 　　①蝉则千转不穷。（ ） 　　欲穷其林。（ ） 　　②猿则百叫无绝（ ） 　　空谷传响，哀转久绝。（ ） 　　③鸢飞戾天者，望峰息心。（ ） 　　果如鹤唳云端。（ ） 　　3.《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。字__________，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”. 　　4.这篇文章从文体上看，应是一篇 ，介绍 （ ）了优美的景色。描绘异水时，抓住了 的特点，在描绘奇山时，紧扣 的特征。 5、写出和下列加下划线实词意思相同的成语。 风烟俱净，天山共色。── 奇山异水，天下独绝。── 鸢飞戾天者，望峰息心；── 横何上蔽，在昼犹昏；── 6、将下列句子翻译成现代汉语。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （3）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 七、巩固练习 1、读通全文以至背诵。 2、疏通文意。 岱山县初中语文八年级上册导学案 课题：