少年宫手工小组活动记录20170530.docVIP

乡村少年宫 妙手天工 小组活动记录 负责师： 邱云英 2016-2017学年第一学期 活动时间活动参加成员活动内容活 动 过 程活动 小结通过编花篮，学生能积极主动的思维和思考问题。 乡村少年宫 妙手天工 小组活动记录 负责师： 邱云英 2016-2017学年第一学期 活动时间活动参加成员活动内容活 动 过 程活动 小结通过设计、制作灯笼，学生能积极主动的思维和思考问题。 乡村少年宫 妙手天工 小组活动记录 负责师： 邱云英 2016-2017学年第一学期 活动时间活动参加成员活动内容活 动 过 程活动 小结活动时间活动参加成员活动内容活 动 过 程欣赏纸杯花制作的装饰画。 提问：你觉得这几个纸杯花哪个最漂亮？它是怎样装饰自己的？ 那么请我们同学们也来当一回化妆师，给你们的纸杯花画个妆吧。 探讨纸杯花的装饰制作，发现纸杯花的装饰规律、排序、制作方法。观察不同的花瓣不同的装饰方法。 有的纸杯花上贴上了彩色的小圆点：红色的、黄色的、蓝色的 有的纸杯花上粘上了大叶片 有的纸杯花上用皱纹纸团的包住了 有的纸杯花上贴着图形：正方形、长方形、圆形 有的纸杯花上粘着水果小贴纸:苹果、草莓、橘子 有用彩笔画的花纹 动手做一做 提出制作要求： （1）、将制作过程中的垃圾放入垃圾桶中，做一个讲卫生的手工家。 （2）、制作时一定要注意从中发现规律，制作与老师不同的纸杯花。 （3）、爱护材料、相互使用。 老师巡回辅导，发现装饰过程中，美得、精细的幼儿行为，提出表扬，大家学习。 能力较强的同学，提前完成可在A4纸上添画装饰，可以为花朵贴上叶子。 活动总结： 教师总结同学们今天的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的同学。让他们在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。 活动 小结通过制作纸杯花，学生能积极主动的思维和思考问题。 乡村少年宫 妙手天工 小组活动记录 负责师： 邱云英 2016-2017学年第一学期 活动时间活动参加成员活动内容活 动 过 程活动 小结活动时间活动参加成员活动内容活 动 过 程 设计要突出主体形象，并配以醒目标语。 绘画造型要简练，具有装饰感，色彩搭配要协调。 要标明节日贺卡的时间、祝贺的内容（事件）等 。 三、当堂训练 请学生设计一张关于朋友之间友谊方面的贺卡 教师提供一些制作贺卡剪贴画的素材，学生可选择性地参考。 四、展览优秀学生作业 五、课堂总结 活动 小结活动时间活动参加成员活动内容活 动 过 程（一）导入课题 （二）学习新课 师：同学们老师今天给同学们带来了一张画你们看是什么？ 生：向日葵 师：你们喜欢吗？ 生：喜欢。 师：我们首先来看向日葵是有哪几部分组成的。 师：谁能说一说它们是有哪些图形拼成的。 师：现在老师演示向日葵的制作过程，希望同学们认真听讲。 师：下面请同学们按照老师的做法自己动手制作贴画。 （三）学生实际操作 学生模仿教师的做法剪、摆、 贴进行作业。 老师巡回指导，个别检查。 （四）课堂总结 师：这节课通过同学们动手剪一剪、摆一摆、粘帖，一幅幅美丽的图片完成了，同学们在制作的过程中都做的非常认真，作业完成的非常好，希望同学们今后继续努力。 活动 小结通过绘图、剪图、贴图等一系列活动，学生能积极主动的思维和思考问题。 乡村少年宫 妙手天工 小组活动记录 负责师： 邱云英 2016-2017学年第一学期 活动时间活动参加成员活动内容活 动 过 程（一）导入课题 （二）学习新课 师：同学们老师今天给同学们带来了一只小动物，看看是什么。（小鱼） 师：我们首先来看这条鱼是有哪几部分组成的。（鱼身、鱼尾、鱼翅、眼睛等） 师：谁能说一说它们用橡皮泥做的时候要做成什么形状？ 师：现在老师演示鱼的制作过程，希望同学们认真听讲。 （三）学生实际操作 学生模仿教师的做法对橡皮泥进行塑形。 老师巡回指导，个别检查。 可引导学生制作不同样子的小鱼，把学生的作品放一起成“小鱼群” （四）课堂总结 活动 小结活动时间活动参加成员活动内容活 动 过 程活动 小结活动时间活动参加成员活动内容活 动 过 程1、了解方盒的基本制作过程和方法： （1）出示教师的作品，共同欣赏。 （2）分析制作步骤。 2、共同分析、探讨方盒的基本折法。 出示方盒折叠步骤图，师生共同分析步骤图，对部分图例进行说明，对学生不懂的几个环节进行重点演示。 3、学生制作。 在学生制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励他们独立完成作品。 作品展示，共同欣赏。 活动 小结