株洲职业技术学院教师授课教案.PDF

株洲职业技术学院 教师授课教案 （首页） 课程名称 机械测量 授课课题 第二章 尺寸的公差、配合与检测 综合练习 授课专业班级 高机电13 级 知识目标 融会贯通 教 学 能力目标 初步学会公差与配合的选用。 目 标 情感目标 教 教学重点 公差与配合的选用及应用 学 要 教学难点 公差与配合的选用应用 点 课型 1、习题课 课时 2 课时 教法与学法 讲授法，多媒体教学 （教具） 课后作业 补充课外题 将第二章知识融会贯通，检查教学效果 。 教学后记 （教师课后填写） 授课教师 程文 备课时间 2014 年 3 月2 日 主要教学步聚与内容 一、复习 1．尺寸的基本术语及定义 2 ． 公差与配合公差 3 ．配合的术语及种类 4 ． 公差、配合的选用 二、习题 1、什么叫互换性？互换性在现代机械制造业中有何重要意义？ 2、互换性按其程度分可分为哪两类？厂外协作往往要求完全互换吗？ 3、什么叫偏差？什么叫公差？偏差大公差就大吗？公差通常为正，在个别情况下也 可以为负或零吗？影响公差值大小的因素有哪些？公差带有哪两个要素？公差和误 差有何区别？ 4、实际尺寸能大于极限尺寸吗？为什么？实际尺寸如何控制？ 5、孔的基本尺寸、极限尺寸、极限偏差、公差代号与轴相比有何不同？ 6、标准公差用 IT 表示，其中哪级为最高级，哪级为最低级？加工难度与那个值有 关？不论公差值是否相等，只要公差等级相同，尺寸的精确程度就相同吗？ 7、公差等级如何选用，是否公差值越小越好？公差等级选用的原则是：在满足使用 要求的条件下，尽量选择低的公差等级吗？主要考虑什么因素？ 8、什么叫配合，常用的有哪几种配合性质？(根据孔和轴公差带之间相对位置不同， 配合分哪几类？) 9、什么是基孔制配合与基轴制配合？广泛采用基孔制配合的原因何在？在什么情况 下采用基轴制配合？ 10、何谓间隙配合，间隙配合大小对配合件性能有何影响，如何确定？ 11、何谓过盈配合，过盈量的大小受什么因素的影响，如何确定？ 12、三种不同的配合如何求极限间隙与极限过盈？ 13、什么叫配合公差，如何计算？ 14、 配合代号是如何组成的？它有几种标注形成？各举例说明。 15、基准制选用的原则有哪三条？为什么在一般情况下优先采用基孔制？ 16、公差等级选用的原则是什么？ 10、未注公差尺寸即对该尺寸无公差要求吗？ 17、对于尺寸公差带，代号为 a-g 的基本偏差为上偏差还是下偏差 , 是正值还是 负值？ 18、基本偏差代号为 R～ZC 的孔与基准轴形成什么配合？ 19、对于尺寸公差带，代号为 A-H 的基本偏差为上偏差还是下偏差 , 是正值还是负 值？ 20、 基本偏差代号为 R～ZC 的孔与基准轴形成什么配合？ 21、基本偏差代号为 a-h 的轴与基准孔形成什么配合？ 22、ø 60H7 孔与 ø 60j6 轴的结合是间隙配合、过渡配合、还是过盈配合 ？ 24、什么决定尺寸公差带相对于零线的位置？ 25、当相互配合的孔、轴的定心精度要求较高时，不宜采用何种配合？ 26、相互配合的孔和轴之间有相对运动时，必须选择何种配合？ 27、在下列情况中，不能采用基轴制配合的是采用冷拔圆型材作轴、柴油机中活塞 连杆组件的配合、滚动轴承外圈与机座孔的配合还是滚动轴承内圈与轴的配合？ 二、判断 1）公差是零件尺寸允许的最大偏差。 2）公差通常为正，在个别情况下也可以为负或零。 3）孔和轴的加工精度越高，则其配合精度也越高。 4）配合公差总是大于孔或轴的尺寸公差。 5）过渡配合可能有间隙，也可能有过盈。因此，过渡配合可以是间隙配合，也可以 是过盈配合。 三、更正下列标注的错误 1）800.121 2）300.021 0.091