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　一、新闻类文本阅读常见考点如下：　　1.理解语句含义题　　2.筛选整合信息题　　3.概括分析人物形象题　　4.导语的作用题　　5.背景的作用题　　6.结语的作用题　　7.文本结构安排题(顺序、倒叙、补叙、日记体)　　8.鉴赏新闻的表现手法　　9.分析语言特色题　　10.分析新闻的文体特征题　　11.探究新闻的写作背景和写作意图　　12.探究新闻反映的人生价值和时代精神(文本封闭性和半开放型)　　二、新闻文体的特点　　基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。　　最主要的特点：“用事实讲话”。　　基本结构：　　标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。　　①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。多行标题——引题(引标)：交待形势，烘托气氛，说明背景等。正题(主标)：对一则消息内容的高度概括。副题(副标)：往往是重要事实，结果的提要。　　②导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。　　③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。　　④结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。　　六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。　　三、解读新闻文本的方法　　根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤：　　1.看标题信息，揣摩新闻类型;　　2.抓记叙要素，了解大致内容;　　3.理行文线索，分清段落层次;　　4.辨叙述方式，领会布局特点;　　5.挖中心主旨，理解文本意义;　　6.析表现手法，以供鉴赏探究。　　看标题信息　　类似作文审题;即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。　　抓记叙要素　　这是由文体特点决定的。因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。　　理行文线索　　即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。　　辩叙述方式　　即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通迅的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。　　挖中心主旨　　目的是针对考纲当中D层级的鉴赏评价“评价文本的主要观点和基本倾向”、“评价文本产生的社会价值和影响”和F层级的探究“探讨文本反映的人生价值和时代精神”这几个考点。　　析表现手法　　一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借景抒情、等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。但由于新闻往往运用多种表现手法，而考试时的阅读时间十分有限，因此一般宜结合新闻对象，抓其中最主要、最突出的来分析。　　四、常见题型及答题套路　　1. 针对新闻内容，结合生活实际，简明阐述自己的看法　　(1)综合权衡，稳妥立论。　　(2)回读原文，精选论据。　　明确观点之后需要作简明扼要的论述。应回读原文，从原文中精心挑选有力的论据用以支撑自己的观点。这一点非常重要。　　(3)简要论述，联系实际。　　适当扼要引用原文关键句作为论据，还要作精要的论述，以证明观点的正确。有的时候，还要联系实际适度分析，以使论证更为有力。　　(4)精要作结，回扣论点。　　最后要用一句话作精要概述，回扣论点作结。句式参考样式：因此……;基于此，我们认为……;简而言之，……　　2.语句含义题答题套路　　结合上下文，抓关键词。表层涵义+深层涵义　　3.筛选信息题答题套路　　①阅读全文,了解新闻报道了什么地点、什么时间、什么人物、发生了什么事，其发展如何、结局如何。　　②看清题目，明确筛选要求，寻找答题的有效信息区间。　　③在有效信息区间，抓住关键词句，把握新闻要点，进行筛选整合。　　④根据题目，结合筛选的词句分条作答。　　4.新闻导语题答题套路　　① 概述新闻的主要内容和事实，鲜明地揭示新闻的中心。　　② 抓典型镜头，给读者以现场感和生动感;吸引读者的阅读兴趣。　　③ 为全篇奠定恰当(紧张或温馨或欢快或沉郁或悲痛)的感情基调，贯穿全文。　　④ 结构上引出下文对某事件的具体描写。　　⑤ 手法：用列数字、举例子、作比较等手法表现新闻事件的特点。　　5.新闻背景题答题套路　　①对新闻事实进行解释、补充烘托，加深对新闻的认识和理解　　②突出人物特征，　　③揭示了新闻事件的意义，体现新闻的主题，增强了新闻的厚度和深