沪科版八年级下册数学第20章复习课件(共32张PPT).pptVIP

* * * 刘亮、李飞的射击成绩的方差分别是 计算结果表明： s2李飞 s2刘亮，这说明李飞的射击成绩波动大，而刘亮的射击成绩波动小，因此刘亮的射击成绩稳定. 一般地，一组数据的方差越小，说明这组数据离散或波动的程度就越小，这组数据也就越稳定. 1、已知一组数据为2、0、-1、3、-4，则这组数据的方差为 ． 2、甲、乙两名学生在相同的条件下各射靶10次，命中的环数如下：甲：7、8、6、8、6、5、9、10、7、4 乙：9、5、7、8、7、6、8、6、7、7 经过计算，两人射击环数的平均数相同，但 S S ，所以确定＿＿去参加比赛。 练习题三． S2=6 ＞ 乙 3.甲、乙两台机床生产同种零件，10天出的次品分别是 甲：0、1、0、2、2、0、3、1、2、4 乙：2、3、1、2、0、2、1、1、2、1 分别计算出两个样本的平均数和方差， 根据你的计算判断哪台机床的性能较好？ 4.从甲、乙两种农作物中各抽取10株苗，分别测得它的苗高如下：（单位：cm）　　 甲：9、10、11、12、7、13、10、8、12、8； 乙：8、13、12、11、10、12、7、7、9、11； 问：（1）哪种农作物的苗长的比较高？ （2）哪种农作物的苗长得比较整齐？ 6、在一次数学测验中，八年级（1）班两个组的12名学生的成绩如下（单位：分） 一组：109 97 83 94 65 72 87 96 59 85 78 84 二组：98 81 58 74 95 100 61 73 80 94 57 96 试对这两个小组的数学考试成绩作出比较和分析。 解：一组的平均分x＝84.08分，中位数为84.5分，方差S2＝184.58; 二组的平均分x＝80.58分，中位数为77分，方差S2＝238.08; 因此,从平均分可看出一组整体成绩较好;从中位数可以看出一组整体成绩靠前;从方差可以看出一组同学成绩差距不大，因而一组学生成绩各方面都较好。 7、在某旅游景区上山的一条小路上，有一些断断续续的台阶，如图所示，是其中的甲、乙台阶的示意图，请你用学过的统计知识回答下列问题： 15 16 16 14 14 15 15 11 18 17 10 19 甲路段 乙路段 （1）两段台阶路有哪些相同点和不同点？ 解： （2）哪段台阶路走起来更舒服？为什么？ （3）为方便游客行走，需要重新整修上山的小路，对于这两段台阶，在台阶数不变的情况下，请你提出合理的整修建议。 解：使每个台阶的高度均为15cm，使得方差为0。 解：甲台阶走起来更舒服些，因为它的台阶高度的方差小。 相同点：两段台阶的平均高度相同； 不同点：两段台阶的中位数、方差和极差不同。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第20章 数据的初步分析 （复习） 数据的代表 数据的波动 平均数 中位数 众 数 极 差 方 差 用样本平均数 估计总体平均数 用样本方差 估计总体方差 用样本估计总体 平均数、中位数、众数比较 1、联系：平均数、中位数和众数都可以作为一组数据的代表，是描述一组数据集中趋势的量，平均数是应用较多的一种量。实际问题中求得的平均数、众数、中位数应带上相应的单位。 2、区别：①平均数计算要用到所有数据，它能充分利用所有的数据信息，任何一个数据的变动都会相应引起平均数的变动，并且它受极端值的影响较大；②中位数仅与数据的排列位置有关，某些数据的移动对中位数没有影响，中位数可能出现在所给数据中也可能不在所给的数据中，当一组数据中的个别数据变动较大时，可用中位数描述其趋势；③众数是当一组数据中某一数据重复出现较多时，人们往往关心的一个量，众数不受极端值的影响，它是它的一个优势。 对于一组数据x1，x2，x3，…，xn， 并且他们的权数分别是f1，f2，f3，…，fn，则有 x = (x1+x2+x3+…+xn) 1 n （算术平均数） x = (x1f1+x2f2+x3f3+…+xnfn) 1 n (加权平均数， 其中f1+f2+f3+…+fn=n) 将一组数据按从小到大的顺序排列起来，处于最中间位置 的一个数（或中间两个数的平均数）； 众数：数据组中出现次数最多的数，它可能是其中的一个数或多个数； 反映一组数据的波动大小，计算公式： s2= [(x1-x)2+(x2-x)2+(x3-x )2+…+(xn-x)2] 1 n 平均数、中位数、众数都是一组数据的代表，它们从不同侧面反映了数据的一般水平或集