第一章、课程改革背景.pptVIP

在新课程教学中教师应树立怎样的学生观？ (一)学生是发展的人:???学生的身心发展是有规律的。学生具有巨大的潜能。学生是处于发展过程中的人。 ?(二)?学生是独特的人:?生是完整的人。每个学生都有自己的独特性。学生与成人之间存在着巨大差异。 ?(三)学生是具有独立意义的人。 （四）学生是具有发展潜力的人 2014真题 21. 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：在《第56号教室的故事》中，优秀教室雷夫说：“我不认为我能教好所有的学生，但我认为我们应当尽力去教每个学生，哪怕无法再每个孩子身上都见到成效，正如再好的医生也无法保证能拯救得了每一个生命一样。” 材料二：有人曾这样说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。 （1）两段材料所体现的学生观有何异同？ （2）两种学生观对教师教育行为有何积极意义？ （1）两段材料所体现的学生观有何异同？ （1）①不同点：材料一反映的是学生是独特的人。尊重学生差异，不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，教师要尊重学生的差异，使每个学生都尽可能地得到完全、自由的发展。材料二反映的是学生具有巨大的发展潜能。教师应该坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，因而对教育好每一个学生应充满信心。 ②相同点：两段材料都强调一学生的能动的人，学生是具有巨大发展潜力的人和独特的人。二都认为学生是可教的，教师要根据学生