教育技术初级培训模块四测评答案..doc

总得分：100.0 分 1.?“操练与练习”教学方法属于下列哪一种教学模式（T：教师 L：学习者 R：资源 P：问题）？ ????(10.0分) A:呈现力B:重现力C:传播性D:可控性 2.?下列关于教学媒体的说法中，哪项不恰当？ ????(10.0分) A:教学媒体的出现，丰富了传统的课堂教学B:在选择教学媒体时，应该优先选择先进、智能化的教学媒体C:媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具；当某一媒体被用于教学目的时，被称为教学媒体D:在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息 3.?下列哪一项不是教育评价的功能？ ????(20.0分) A:导向功能B:监督功能C:激励功能D:调节功能E:筛选功能F:鉴定功能 4.?下列符合马杰的“ABCD”教学目标陈述法的是？ ????(10.0分) A:在指认和书写中，学生能迅速无误地读出和写出10个生字B:理解植物生长的条件C:提供10个图形，二年级学生能够识别哪些是长方形、哪些不是长方形D:连贯、迅速地说出影响植物生长的各个要素 5.?下面哪一项不是对学习者起点水平所进行的分析？ ????(10.0分) A:预备技能的分析B:学习风格的分析C:学习态度的分析D:目标技能的分析 6.?在学习进展过程中所做的评价，具有反馈的功能，其目的是监督学习进程，对学习进程进行调整或修正，该评价是下列哪个评价？ ????(10.0分) A:终结性评价B:诊断性评价C:形成性评价D:总结性评价 7.?当两根等长的小木棍两端放齐时，儿童才认为它们同样长；若把其中一根朝前移一些，就会认为它长一些。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此时的儿童处于认知发展的哪一阶段？ ????(10.0分) A:具体运算阶段B:形式运算阶段C:前运算阶段D:感知运动阶段 8.?按照美国教育心理学家布鲁姆的“教育目标分类”理论，认知领域包括哪六个层次？ ????(10.0分) A:知识、技能、过程、方法、情感态度、价值观B:知道、理解、应用、分析、综合、评价C:接受、反应、价值评估、组织、价值的复合D:模仿、控制、精确、连接、自动化 9.?通常所说的相对评价和绝对评价的分类准则是？ ????(10.0分) A:评价功能的不同B:评价分析方法的不同C:参与评价的主体不同D:评价基准的不同