广东中考 名著阅读.docVIP

名著阅读 一、考纲要求 1．了解推荐名著的基本内容。(能力层级：识记) 2．欣赏名著的人物形象和艺术特色。(能力层级：运用) 3．阐述个人阅读体验，发表对作品的看法。(能力层级： 运用) 二、命题解读 《广东省中考大纲》推荐的 12 部文学名著及考查情况：《格列 佛游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》(2007 年考)、 《汤姆·索亚历险记》(2013 年考)、《假如给我三天光明》(2014 年新增)、《朝花夕拾》、《繁星·春水》、《威尼斯商人》、 《童年》(2009年考)、 西游记》(2006 年考、2010 年考)、 鲁滨 孙漂流记》(2011年考)、《水浒传》(2008 年、2012 年考)。 从近 7 年名著考试命题来看，题量是 2 小题，共 8 分。注 重对考生的概括能力、语言表达、阅读体验、情感评价等方面 进行考查。但 2014 年将会把名著阅读调为附加题，题量是 3 题， 共 10 分。其中的热门考点有：简述关键情节、欣赏名著的人物 形象和艺术特色、简述个人阅读体验以及发表对作品的看法。 名著阅读近 3 年都考查了对原著相关故事内容的记忆和理 解，以及考查选文未给出而又与之有着联系的内容，这类题是 考查的重点，要求考生熟悉整部名著，而不能只是“就地取材” 用选文中的语句直接作答。 一、(2011 年广东省卷)阅读下文，完成后面的题。(8 分) 我不知道怎样描述回到老宅，躺在吊床上的那份惬意。我 的房子简直是一个尽善尽美的住处，舒适而温馨。倘若我命中 注定要呆在这岛上，我决定再也不远游。 经过这么一番长途跋涉后，我休息了一个星期，尽情地吃 喝一通。这期间，一个重要任务是为鹦鹉波尔做一个笼子。它 已非常驯服，与我相处得很融洽。我记起圈起来的那只小山羊， 打算去把它带回家来，或给它喂点食物。我去了，发现它还在 老地方，因为它根本出不去。小羊已经饿得奄奄一息，我赶紧 出来砍一些能找到的树枝和灌木，扔进围篱喂它。喂完后，我 用绳子拴住它，带它离开。其实我根本没有必要拴它，它饿怕 了，变得非常驯服，像只狗似的跟着我，我不断喂它，它变得 那么温驯、可爱，很快就加入到我的宠物行列，以后再也没离 开过我。 我把九月三十日，即我登陆的周年纪念日当作一个神圣的 日子来对待。我已经在这儿滞留两年，跟第一天来这儿时一样， 毫无获救希望。我满怀谦卑、感激之情追忆上苍对我孤独生活 的各种恩赐。我虔诚衷心地感谢上帝，他的存在，他注入我心 田的仁慈弥补了我的孤独生活的不足，人际往来的缺乏。他支 持着我，安慰我，鼓励我仰仗他的神力，期待他永久的惠顾。 我完全改变了对快乐和痛苦的看法，我的欲望变了，情感 变了，内心的喜悦已不同于初次来这儿的时候，甚至不同于过 去两年的心态。 (节选自《鲁滨孙漂流记》，张雷芳译) 1．根据选文内容，“我”对荒岛生活的哪些方面感到惬 意？如何看待这种“惬意”？(4 分) (1)有舒适温馨的住所；有温驯、可爱的宠物；上苍对“我” 孤独生活的各种恩赐。(2)这种“惬意”是乐观态度的表现。虽 然荒岛生活孤立无援，但对生命的热爱、对拥有的珍惜，使他 感到了“惬意”。 2．“我”被抛到荒岛前有过多次出海远游的经历。根据原 著，请简要概括其中两次远游的遭遇。(4 分) ①往伦敦，途中遇风暴，后获救；②往非洲，遭遇海盗袭 击，被俘，当了两年奴隶；③从非洲逃出，到达巴西；④从巴 西乘船去非洲购买黑奴，遇风暴，漂到荒岛。 二、(2012 年广东省卷)阅读下文，完成后面的题。(8 分) A．吴用道……“前日所说央刘兄去探听路程从那里来，今日 天晚，来早便请登程。”公孙胜道：“这一事不须去了。贫道已 打听知他来的路数了，只是黄泥冈大路上来。”晁盖道：“黄泥 冈东十里路，地名安桨村，有一个闲汉，叫做‘白日鼠’白胜， 也曾来投奔我，我曾赍助他盘缠。”吴用道：“北斗上白光莫不 是应在这人？自有用他处。”刘唐道：“此处黄泥冈较远，何处 可以容身？”吴用道：“只这个白胜家，便是我们安身处，亦还 要用了白胜。”晁盖道：“吴先生，我等还是软取，却是硬取？” 吴用笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取， 智则智取。我有一条计策，不知中你们意否？如此如此。”晁盖 听了大喜，颠着脚，道：“好妙计！不枉了称你做智多星！果然 赛过诸葛亮。好计策！” B．话说林冲打一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒 着一把红缨，穿一领白缎子征衫，系一条纵线涤；下面青白间道 行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；挎口腰刀，提条朴刀； 生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须； 把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯；带着抓角儿软头巾，挺手中朴 刀，高声喝道：“你那泼贼！将俺行李财帛那里去了？