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分詞　＊スライドショウを実行し、左クリック（一回）で改行しながら読み進めて下さい 分詞の形は？ ①現在分詞　???《動詞原形 + ing》　　　　　　　　　sleep →sleeping, take →taking, run →running ②過去分詞　???２種類あります 　 (1) 規則変化をするもの ??? 《動詞原形 + ed》 boil → boiled, close → closed study → studied　etc. (2) 不規則変化をするもの??? 　　　　　　　　　　　　　fall→fallen, make→made, build→built, cut →cut, etc. 分詞の働き 分詞はどんな働きをするのか？ 　 動詞の働きをもちつつ、形容詞、副詞的な働きをする。 Ａ．形容詞的な働きとは？???２つあげなさい。 　　①名詞の修飾（限定用法） 　　②補語（叙述用法） Ｂ．副詞的な働きとは？???? 動詞、形容詞、副詞、文の修飾 　　分詞による副詞的働きは、分詞構文という。 形容詞的働き：名詞修飾（前から） Ａ．形容詞的な働き ①名詞の修飾???名詞の前に置く場合と、後に置く場合とあります。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(1)名詞の前に置く場合は???? ＊分詞だけで修飾する場合 　?a ( ? ) baby 　眠っている赤ちゃん　　 a (sleeping) baby 「～している」の意味で修飾 ?a ( ? ) egg 　ゆでられた卵＝ゆで卵 a ( boiled ) egg 「～された」の受身的意味で修飾 形容詞的働き：名詞修飾（後から） (2)名詞の後に置く場合は???？ ＊分詞が目的語や修飾語句を伴い２語以上で修飾する場合 ?the boy ( ? ) a book 　本を読んでいる少年　 　the boy (reading) a book ＊分詞の reading に目的語 a book が伴っている ?shoes ( ? ) in Italy 　イタリア製の靴 　shoes ( made ) in Italy　 ＊分詞の made に修飾語句 in Italy が伴っている 形容詞的働き：補語として ②形容詞的用法：補語として 　補語には二種類ありますが、それは????? 　　(1)主格補語 (2)目的格補語 (1) 主格補語は次の構文のもとで使われます 　[　S + V + C(補語）　] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　この構文で用いられる述語動詞は????? become, get, seem, keep, remain, look, appear, feel / come, sit, stand, lie etc 主格補語 主格補語の用例：　　　 　?The baby kept ( ? ) all night. 　　　　　　　　　　　　　　　赤ちゃんは一晩中泣き続けた 　 The baby kept (crying) all night. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　?The shop remained ( ? ) for a week. 　　　　　　　　　店は一週間ずっと閉じ（られ）たままだった 　 The shop remained (closed) for a week. 　?The teacher sat ( ? ) by her students. 先生は生徒に囲まれて座っていた The teacher sat (surrounded) by her students. 目的格補語 (2) 目的格補語は次の構文で使われます [ S + V + O + C(補語） ] 　 この構文で用いられる述語動詞をできるだけあげてください???? a. 知覚動詞(see, hear, feel etc), ｂ. 使役動詞(make, have, get), c. その他の動詞(keep, leave, find etc.) 目的格補語：知覚動詞 知覚動詞の用例 　?I saw