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gis在高中地理教学中的现状 篇一：GIS 技术在中学地理教学中的应用研究 GIS技术在中学地理教学中的应用研究 内容摘要： 自从20世纪60年代GIS技术诞生以来，GIS技术已逐步成为一个服务大众的公共处理平台，广泛应用于社会各个领域，GIS教育也越来越受到社会的普遍关注，把GIS融入中学地理教育体系己势在必行。文章旨在通过寻找 GIS 技术与中学地理教育的结合点，分析GIS的教育功能及其影响，通过问卷调查，分析GIS技术在中学地理教育中的应用现状、存在的问题，并提出有效的解决措施。 关键词：GIS（地理信息系统）；中学地理；教育功能 目录 1地理信息系统概况......................................1 2在中学地理教学实践中引入GIS是一种必然趋势 ............12.1必要性分析 ............................................12.2可行性分析 ............................................2 3 GIS的教育功能........................................2 4 GIS在中学地理教学中的现状分析与措施建议 ..............34.1现状分析 .............................................34.2措施与建议 ............................................3 参考文献 ...............................................4 GIS技术在中学地理教学中的应用研究 1地理信息系统概况 地理信息系统(GIS)是以地理空间数据库为基础,在计算机软硬件的支持下,对空间相关数据进行采集、管理、操作、分析和显示,并采用模型分析方法,适时提供多种空间和动态信息,为地理研究和决策服务而建立起来的计算机技术系统。它是以地图方式显示区域信息或地理信息等带有地理属性的数据信息的最直的方法。地理信息系统不仅能够采集编辑、综合处理地理数据,更主要的是它有很强的地图的存储、管理和创建功能,以及较强的空间反映功能。它不同于一般的数据库,它可以对多种多样的数据和图形进行叠加分析,产生新的具有综合意义的信息,为管理和决策提供依据。同时,它具有以多种形式处理地理信息的能力,以及为区域决策提供预测的能力等,也可以应用于其它不同的学科领域。地理信息系统是一种结构化的信息的载体,这种结构化使得各种各样的信息可以以不同的形式集合在一起,拓展了研究者与学习者的视角。为学科的研究、学习提供了一种新的方法、新的尝试。 随着计算机技术迅猛发展，GIS技术也在不断发展、成熟。特别是进入90年代，GIS逐步成为一个服务大众的公共处理平台，广泛应用于社会各个领域。与此同时，GIS教育也越来越受到普遍关注，世界各国纷纷着手开设GIS教育。随着GIS教育的普遍开展，GIS在基础教育方面的应用也逐渐兴起并得到了迅速发展。很多国家不但在中学地理教学中开设GIS课程，同时也将GIS技术有效地运用到了中学地理教育中，很好地帮助学生学习地理知识，提高了学生学习的积极性和信息素养。目前，GIS已被纳入我国高中新课程体系，在高中地理必修3模块中设置了GIS的必修内容，选修模块《地理信息技术的应用》中设置了以GIS为主的选修内容，GIS教育引入中学地理已势在必行。 2在中学地理教学实践中引入GIS是一种必然趋势 地理信息系统（GIS）不仅可作为学习内容引入到中学地理教学课程， 同时还可作为一种先进的教育技术手段应用于中学地理教学实践中。 首先，它可以替代传统的纸质地图的教学模式， 尤其它在空间信息快速表达和地理要素的空间分布特征研究中具有传统教学手段无法比拟的功效， 它将为中学地理的教学实践和教学改革带来划时代的变革。 2.1必要性分析 (1)现代地理学发展的必然要求 随着现代信息技术的发展，地理学研究从定性走向定量分析，研究工具从单系统走向复杂系统，因此产生了GIS这门学科。信息时代的到来，为地理教学带来了大量的信息与资料，单靠传统的信息处理方法已经无法适应，而把GIS引入中学地理教学能够改变传统的教学方式，为地理学科更加方便、 快速和准确地进行教学承担了良好的信息载体作用。 (2)中学地理教学的必然趋势 当前将 GIS 运用到中学地理教学中已成为国际地理教学的重要趋势之一，许多发达国家已经走在了前列，如美国地理协会有专门面向中学地理教师和学生的“GIS活动 日”；ERSI公司为普及GIS在中学地理教学中的运用，免费发布GIS辅助教学课件等。而我国目前