焦陂高级职业中学2012-2013学年度第二学期校本培训计划..docxVIP

焦陂高级职业中学2013-2014学年度第二学期校本培训计划一、指导思想为使教师的教育观念和教学手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，我校根据办学目标及教师教育教学的实际需要，按照理论和实际相结合的原则，在教师职业道德修养、现代教育教学理论、课堂教学方法及科研课题探讨等方面组织开展各项培训活动，以提升教师的师德品位，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。二、校本教研的组织机构成立校本培训工作领导组。组长：刘杰民副组长：李永明成员：刘洪金郝淑华苏明李品友张大江张殿刚牛强三、目标任务通过校本培训，能使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，积极探索“自主发展、人文见长”的教育管理模式，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。四、培训内容1、加强师德建设，提高教师的职业道德水平。学校采用集体培训和自学相结合的方式对教师进行师德全员培训。组织全体教师认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》等文件精神。进一步弘扬高尚师德，增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，全面落实“育人为本，德育为先”的要求，把未成年人思想道德建设提高到一个新水平。2、加强教师的业务学习。（1）打造学习型团队：A、读，继续开展赠书活动和读书漂流活动，要求广大的青年教师一学期至少要看1-2本有益书籍。B、听，通过听师德报告会、专家讲座等形式，切实提高教师的师德水平和业务能力。C、看，通过观看优秀教师事迹和走访本市和外市的优秀学校等形式，开拓教师视野。D、研，通过开展备课共同体活动，与扬中市外国语学校加强交流，共同提高；认真学习新中的“生本”课堂，通过请进来，走出去等方式，邀请新中的陈霞校长来校讲学，邀请新中的教师和我校的老师一起开展同课异构活动。E、写，要求每位年青教师每月上传一篇读书心得、教案和课件，班主任写一篇本班主任的教育札记上传的校园网，并且每月开展一次网上评课活动。F、作，要求每个班级、教研组和拔尖人才都能建立自己的网页，并在开学后不久进行评比。（2）抓课堂改革，大力提高课堂教学效益。按照“出精品课堂、促教师发展、创教学效益”的工作目标，从课堂教学改革入手，深入推进新课程改革，向课堂45分钟要质量，以优化课堂结构，追求课堂即时效应。认真学习新坝中学的“生本课堂”模式，和扬中市外国语中学一起建立备课共同体，充分发挥外中的优质教学资源优势。同时还建立行政巡课制度，发现问题及时反馈、交流、解决。（3）规范各项教学管理制度。继续采用薄弱学科的周调研制度和课堂练习跟踪随访制度。每周二，对上学期期末检测的薄弱学科进行周调研制度，和学科教师一起研究对策，努力提高学科成绩。要求数理化和英语，每节课的最后10分钟用于课堂检测，值日行政每天巡查，形成记录，并定期抽查检测情况。努力提高教育装备的使用效率，用好教育装备网。（4）加强教研组、备课组建设。召开教研组组长、备课组组长会议，对组长提出具体明确的要求，要求组长提高教研意识，带头进行理论学习，加强教学质量分析。行政人员蹲点各自的教研组，每周定时定点组织组员进行一次教研组和备课组活动，研讨学科教学中存在的问题，及时做好记录。（5）加强听课、评课活动。行政人员随机听课与教导处有计划安排听课相结合，利用业务学习时间对课的优缺点进行综合点评，总结本校课堂教学的先进经验并进行推广，以此促进课堂教学质量的提高。行政人员和教研组长每学期听课时数20节以上，其他教师10节以上。（6）抓教育科研，以研促教，提高教学研究的实效性。围绕高效课堂构建，继续深入推进新课堂教学模式的研究与实践；进一步建立健全学校教科研网络，完善教科研团队的培养、激励机制，加强语数外三个镇江市级教研课题的管理，做好中期研究研和阶段性研究成果展示活动，力求创出一批具有较强实践指导意义和推广价值的教科研成果和课堂教学案例。整合教育科研与信息技术，构建和谐互动的现代化教研新平台，促进教育科研手段的现代化。（7）实行岗位练兵，提升专业技能。本学期我们将继续推行每人一课制度，上学期没有上过公开课的教师，本学期将要上公开课，每次公开课后教研组长要认真组织改组的老师认真讨论，使教研组活动落到实处。本学期我们还将尝试进行党员教师展示月活动，要求每位共产党员能率先垂范，引领我校的课堂改革。（8）加强与市教研室、进修学校的联系，采取“走出去学习”与“请进来指导”相结合的方式，通过培训、青蓝结对、考察观摩等多种方式扎实开展活动。3、加强班主任队伍建设。班主任是全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，班主任工作的好坏直接关系学校德育的成败。学校德育工作领导小组每月召开一次班主任工作研讨会，共同研究班级管理及学生思想存在的问题，不断提高班主任的