王沟镇蒋老家小学2013学年度校本培训计划..docVIP

王沟镇蒋老家小学2013学年度校本培训计划 为进一步提高我镇教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，建立教师岗位成长机制，促进教师专业化发展，根据我镇实际，特制定我镇小学校本培训计划。 一、指导思想 校本培训工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。 二、校本培训的目标： 通过开展校本培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我镇教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，为提高基础教育质量奠定基础。在我镇建立一支师德高尚，结构合理，业务精良，胜任新课程教学，符合素质教育要求、充满生机活力的教师队伍。 三、培训内容和形式： 培训内容：校本培训要以“新理念、新课程、新知识、新技术、新教师”为重点，结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标，把师德师风教育放在首位，提高教师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体素质。 1、教师职业道德培训以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《小学教师职业道德规范》为依据，以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象 2、教育教学常规和基本功培训教育教学常规和基本功能力培训，要以教师的常规要求、教学基本功和教学基本技能为主要内容，在全镇各校教师中开展通用基本功、学科教学基本功和综合能力基本功训练；在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训；开展教育学、心理学等基础理论的培训，要结合中青年教师的不同特点采取不同的培训方式。使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。学习书目：《现代教育思想专题》、《教师学科基本功》、《国内外教学改革动态》等。 3、现代教育技术培训教师信息技术培训分为初级、中级和高级三个层次，按照教师的年龄、职称的不同进行分层次培训。学习书目：《计算机应用技术基础》、《现代教育信息技术教程》、《计算机辅助教育研究》等。 4、教育科研能力培训教育科研能力是校本培训的一个重要内容，学校要逐步树立教研科研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教 学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养，根据本校、教师本人实际，针对当前教育教学中的实际问题，特别是基础教育新课程实施中的问题，确定研究课题，进行有针对性的研究，引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教学能力，提高教育科研的专业技能水平，用教育理论指导教学实践，推进基础教育课程改革。学习书目：《教育科研专题》、《新课程标准与教材研究》、《小学教师科研论文导写》等。 四：培训形式 1、自主学习：教师自学，记读书笔记，学校每学期推荐书目，组织教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的浓厚兴趣。2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对学校共性“问题”，聘请教师，搞专题讲座。 3、小组研讨：以教研组为单位，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。4、教学观摩：学校内部教师之间，校际之间分层次、多形式组织教学观摩，形成制度。5、名师指导：聘请本校、外校优秀教师、学科带头人、骨干教师、专家等定期听课、评课，进行教学研究指导。6、课题研究：学校与区教育局校本培训机构、教研中心合作，组织申报课题，研究确定课题。定期组织交流阶段性研究成果，把课题研究成果转化为学校的共同财富，促进教师共同发展。7、交流探讨：组织校内、校际之间教师教学交流，学习好的教学方法和先进的教学理念，取长补短。8、专题培训：根据不同时期教师继续教育的应急任务，集中进行短期培训；对教师职业道德高尚、教学能力水平突出，有培养前途和潜力的中青年教师，与有关高校和培训机构合作，重点培养，研修提高，培养专家型的教师 五：培训措施 1、各校要成立校本培训领导小组，加强对校本培训工作的管理。 根据中心校的实际情况，成立有徐继斌任组长，教研员参与的校本培训领导小组，做好2013年度校本培训工作的管理。具体名单如下： 组长：徐继彬 组员：李振林 黄启林 马凤侠 刘秀荣 2、 具体安排如下： 序号 课程名称 时间 参加人员 学时数 1