德育大课法制教育.ppt

－－远离犯罪 为社会和谐贡献力量 一、违法和犯罪都是危害社会的行为 1、有关未成年人的法律你知道吗？ 2、违法和犯罪是否相同？ 二、远离不良行为 　　　　　　什么是不良行为？ 　从法律的高度重新认识不良行为。如果不良的行为得不到及时的矫正，就会养成恶习，大量事实证明不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。 未成年人犯罪的责任在谁？ 　　　　　　案例分析： 饮料香烟做诱饵，花季少年落陷阱。 三、中专生犯罪的原因 　　　1、家庭教育失当。 　　　2、学校负有一定的管理责任。 　　　3、社会大环境的影响。 　　　4、学生自身因素。 四、违法犯罪的自我预防 　　　　案例分析 　　　　拒绝侵害之故事对比 故事对比 故事1： 张小小身材瘦小，刚进校就被高年级的同学勒索。王壮壮威胁说，每个星期都得交30元保护费，否则就要打骂。张小小吓坏了，哭着打电话给家长，他妈妈问他，他也没敢说。 面对危险和侵害时我们的态度 　当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺侮时，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害都说“不”，机智地拒绝侵害、反抗侵害，向侵害都说“不”，就是维护自己的权益；就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发现，最怕受到法律的制裁。否则，一味忍让，只能助长坏人的气焰，导致自己无辜受侵害。 　所以要预防违法犯罪，就要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生的每一步，远离不良行为。 忠言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为 　 　邪不胜正，防微杜津 五、远离犯罪，共创社会和谐 　全国人民正在为创建和谐社会而努力着，我们中专生也应当为这个美好社会的来临而有所作为——预防侵害，远离犯罪！ 为你支招 　　一、小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主同一个21岁的男青年订立了婚约，男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈15岁时提出要与男方解除婚约，男方不肯。小陈为了维护自己的权益，便到法院起诉，法院经过调查，依法裁决由小陈父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。 　依靠法律← 　　　二、王明是中专一年级的学生，学习刻苦，成绩优异。可最近总有些高年级的学生向王明借钱。如果王明不借钱给他们，那些高年级的同学就要打王明，而且每次借钱都不还。后来王明找学校告明此事，老师和学校找到那些高年级的同学，并给予批评处理。从此，王明也就安安心心的学习了。 依靠组织← 　　　三、中专生李朗是名走读生，放学回家途中，总感觉身后有人跟踪自己。于是李朗在自家小区外向附近群众求助，结果嫌疑人被群众扭送到派出所。经派出所查明此人曾多次独身回家的学生，然后实施入室抢劫。中专生李朗通过向群众求助，躲过一次伤害！ 依靠群众← 小小锦囊 依靠法律 依靠组织 依靠群众 依靠智慧 1、义正辞严，当场制止。2、身处险境，紧急求助。 3、虚张声势，巧妙周旋。4、主动避开，脱离凶险。 5、诉诸法律，报告公安。6、心明眼亮，记牢特点。 7、堂堂正正，不贪不占。8、遵纪守法，消除隐患。 　　　和谐社会倡导民主法制、公平正义、诚信友爱，是一个充满活力，安定有序和睦幸福的社会。违法犯罪是与和谐社会的要求相违背的。全国人民正在为创建和谐社会而努力。当代的中专生应当为这个美好社会的来临有所作为——那就是：自觉遵纪守法，养成守法意识，严格约束自己的行为，从我做起，从防止不良行为开始，为建设我们美好的校园、和谐的社会贡献自己应有的力量。 小结 预防不良行为 远离违法犯罪 1、违法与犯罪的区别和联系。 初步认识二者的关系，没有不可逾越的鸿沟。 2、不良行为 抵制邪恶，预防为主 3、违法犯罪的自我预防 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 4、违法犯罪将受到处罚 法律不会因为犯罪者是法盲而宽容他们的犯罪行为等 待他们的将是法律的制裁。 5、违法犯罪，共建美好的校园，共创和谐社会。 * * 故事对比 故事2： 李小刚也曾经被高年级的同学勒索财物，他冷静地注视着对方的双眼，勇敢地说：“你勒索财物达到一定的数量，就要被公安局立案，如果我现在给你钱，就是帮你进少管所，我和我班几位同学约好在这条路上见面，一起去我班主任办公室有事哩！” 讨论 1、面对校园勒索事件，两则故事的主人公 处理方式有什么不同？分别会带来什么样 的后果？ 2、故事带给我们有哪些启示？