德耀小学二年级上册 音乐课教案.doc

教学内容 第1课 问声好 课 时 两课时 教学目标 一、通过听唱学习歌曲《早上好》，体验歌曲变拍子的不同感受，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，二、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。? ?三、通过歌表演的学习与表演，体验乌干达人民真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。? ?四、通过读儿歌《上学歌》引导学生自由创编儿歌的节奏。 教学重、难点 课 堂 教 学 过 程 第一次备课 第二次备课 第一课时 ?教学过程：一、常规练习? ?1：随乐曲(自选乐曲)自编动作进室，(要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。? ?2：音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。? ?3：复习课本小知识：小图标的表示作用。? ?4：节奏练习：读儿歌《上学歌》? ?要求：完全自由地读出儿歌的节奏，随意但应固定自己的节奏型。 ? ?二：新课学习：? ?1：小练习：随音乐拍手：(二、三节拍子转换练习)歌曲《早上好》旋律熟悉。? ?2：歌曲学习：? ?1)教师范唱歌曲，引导学生手指书视谱；? ?2)学生模唱学习歌曲。(二、三拍子转换处要示教师引导一下)? ?3)通过分句唱熟练歌曲的演唱。? ?3：通过自编游戏表演歌曲《早上好》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。? ?4：歌表演《早上好》? ?1)原地练习走步：三拍子：八小节；二拍子：八小节。? ?2)谈谈感受，同时不相同的地方。? ?3)复听：自由活动：随《早上好》自由地进行选择活动，(在教室内走走)教师加以指点。但在最大的程度内让学生自由发挥自己的感受。? ?4)排队进行(两个大圆圈)反方向进行。?小结：鼓励与表扬，并指出不足之处 第二课时 教学内容：1、欣赏乐曲《森林水车》? ?2、学唱歌曲《小麻雀》? ?3、歌表演《小麻雀》? ?教学目标：一、通过聆听《森林水车》，引导学生动手主动参加音乐实践活动。? ?二、用听唱法学唱歌曲《小麻雀》，指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲，表达热爱生活的情绪。? ?三、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。? ?一、常规练习? ?1：随乐曲(自选乐曲)自编动作进室，(要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。? ?2：音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。? ?3：复习节奏练习(上一课时内容)? ?二：新课学习：? ?1：欣赏乐《森林水车》? ?1)初听，(完整听全曲)。? ?2)谈谈感想：歌曲唱了哪些内容(水车声、流水声、鸟叫声与太阳初升的感觉。)? ?3)复听：自由活动：随乐曲《森林水车》自由地进行选择用笔或动作表达自己的感受。(时间充许的话，应在最大的程度内让学生自由发挥自己的创编能力。)? ?2：小练习：随歌曲《小麻雀》拍手：(节拍练习与旋律熟悉)? ?3：歌曲学习：(出示投影片)? ?1)录音范唱，引导学生轻声哼唱歌曲。? ?2)教师范唱歌曲，学生小声跟唱。? ?3)教师弹琴，学生边唱边看书，后教师唱创编部份，但把要求学生编的部份改为只弹不唱。让学生自己进行创编。? ?4)学生创编整理，(固定歌词内容) 4：通过自编游戏表演歌曲《小麻雀》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。 课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。 ? ? 教学内容 第6课 跳起舞 课 时 两课时 教学目标 教学目标：1、通过听《小天鹅舞曲》，唱《小红帽》童话色彩的音乐和歌曲，让学生感受体验乐曲轻快活泼的情绪。 2、通过游戏和创编活动，提高学生分辨音乐情绪，表现不同音乐情绪的能力。 3、唱名“1(d)2(r)3(m)”认识与练习 课 堂 教 学 过 程 第一次备课 第二次备课 第一课时 一、常规练习 1：随乐曲自编动作进室，(要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。 2：复习前课内容：表演及唱。 3：唱名认识与练习： 1(d)2(r)3(m) 1=c2/4 12|3—|12|3—|1213|3132|111|| 二：新课学习： 聆听管弦乐《小天鹅舞曲》 1、导言 2、初听设问：这段音乐的情绪是什么？(欢快、活泼) 3、(1)问：音乐的名字是什么？ (2)简介作者 (3)讲故事 (4)出示小天鹅跳舞的画面 4、游戏：“小天鹅回家” (1)复听：在《小天鹅舞曲》中跳舞 (规则：选一种与音乐相适应的舞步跳舞) 学唱歌曲《小红帽》 2：教师范唱歌曲《小红帽》；引导学生边拍边轻声随唱， 3：歌谱模唱学习：提示式学习歌谱，(边听录音伴奏边歌谱)活跃课