八年级上册历史教案人教版.docVIP

八年级上册历史教案人教版 八年级上册历史教案人教版篇一：人教版八年级历史上册全套教案设计 第1课 中英鸦片战争 （总第1课时） [学习目标] 1、了解英国向中国走私鸦片的严重危害，掌握林则徐禁烟的伟大壮举及重大意义；了 解鸦片战争的爆发及简单经过；熟记《南京条约》内容 2、正确区分鸦片战争爆发的根本原因和直接原因 ，深刻分析《南京条约》的危害和 鸦片战争的影响，认识落后就要挨打的道理；学习林则徐的爱国精神，增强历史责任心和民族使命感 3、理清本课教材线索，掌握“战争”题材内容的学习方法，通过自主学习和探究，养 成良好的学习习惯。 [学习重点] 林则徐虎门销烟、《南京条约》内容及危害。 [学习难点] 理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。 [学习过程] （一）自主学习： 1、先阅读教材P2正文内容和小字材料，后观看P3《英国输入中国的鸦片激增表》， 思考：英国为什么要向中国输入鸦片？ 2、阅读教材P3《炮子谣》，并结合现实生活回答：吸食鸦片给中国人民带来什么危害？ 我们应怎样对待鸦片？ 3、根据教材内容填写并记忆下列时间事件发生的重大事件： 1）1839.6.3 ； 2）1840.6 3）1841年初 4）1842年 ； 4、动脑筋：用什么简单方法快速记忆《南京条约》的内容？ （二）合作探究：1、我的问题是： 交流结果是： 2、我们的问题是： 交流结果是： 3、老师的问题： 1）有人说“道光帝撤职查办林则徐是因为林则徐的禁烟引起了鸦片战争”，这种说法 对不对？你怎样看待林则徐禁烟？怎样看待鸦片战争爆发的原因？ 结果： 2）结合《南京条约》内容分析：鸦片战争给中国带来什么危害？ 结果： （三）拓展延伸：结合课内外有关知识，讨论：中国为什么会在鸦片战争中失败？你 有何感想？ 结果： （四）系统总结： 1、知识建构： 2、方法归类：学习“战争”一类的内容应从哪些方面入手？ （五）巩固训练：（参见《综合能力训练》p2-3页） （六）当堂反思： 本节课的收获 ： 本节课的不足 ： 第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 （总第2课时） [学习目标] 1、 识记第二次鸦片战争爆发的起止时间，了解英法联军火烧圆明园的暴行，掌握俄国抢占 中国领土的具体史实；识记太平天国运动爆发的时间、地点、人物，了解太平军对内反 封建、对外反侵略的爱国壮举。 2、 分析列强对华扩大侵略的根本原因，进而分析第二次鸦片战争和太平天国运动之间的关 系，归纳清政府的腐朽、反动的本质面目，揭示列强贪婪残暴的本质 3、 提高搜集和分析资料、列表归纳、视图等学习能力 [学习重点] 第二次鸦片战争的爆发、英法联军火烧圆明园、俄国抢占中国大片领土 [学习难点] 理清的第二次鸦片战争与太平天国运动之间的关系 [学习过程] （一）自主学习： 1、阅读教材p7页，完成下列填空： 年 月至 年月， 联军为主凶、 为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争。年他们紧逼北京，火烧皇家园林 圆明园。 2、回答：第二次鸦片战争期间，获利最大的国家是哪一个？为什么？ 3、对照教材p8《俄国割占中国领土表》和p9《俄国侵占中国领土示意图》，并完成连线题： 1858 《北京条约》外兴安岭以南、黑龙江以北40万 1860 《改定条约》巴尔喀什湖以东以南60万 1864 《爱珲条约》西北部44万 19世纪 80年代《勘分西北界约记》 乌苏里江以东、包括库页岛 7万 3、 阅读教材p9-p10，完成填空： 年，在 发动起义，建号太 平天国，年，定都 ； 年，中外反动势力勾结，成立 ， 由美国人 率领；1860年8月， 指挥太平军在打败侵略军，1862 年太平军又在 击毙 。 （二）合作交流： 1、我的问题是： 交流结果： 2、我们的问题是： 交流结果： 4、 老师的问题是： 1） 说一说：关于圆明园，你知道些什么？英法联军在圆明园犯下了哪些滔天罪行？ 2） 归纳：第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行有哪些？给中国带来什么影响？ 你有何 认识？ （三）拓展延伸： 二次鸦片战争期间，清政府、外来侵略者、太平军三者之间的关系如何？ （四） 系统总结：知识建构： (六)当堂反思：本节课的收获： 本节课存在的疑难： 第3课收复新疆 （总第3课时） [学习目标] 1、了解阿古柏侵占新疆的史实，掌握左宗棠收复新疆的策略和四个步骤 ２、通过学习加深认识：新疆自古以来就是中国的领土；学习中国军民英勇的保家卫国、反 抗侵略的民族精神，从而激发强烈的爱国主义情感； ３、分析“左宗棠收复