黑龙江大庆实验高中2014-2015学年高二上学期第一次月考生物试题含答案.docxVIP

黑龙江大庆实验高中2014-2015学年高二上学期第一次月考生物试题含答案.docx

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生 物 试 题 一、选择题(1-20题,每题0.5分,21-60题,每题1分,共50分) 1.下列哪项是拉马克的进化观点( ) A.同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异 B.生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量 C.不适应生存环境的生物会被淘汰 D.适应性特征的形成是用进废退和获得性遗传的结果 2.自然选择直接作用于 HYPERLINK / 生物的( ) A.表现型 B.基因型 C.不利变异的基因 D.肽链结构 3.昆虫的保护色越来越逼真,它们的天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有取得明显的优势.说明 ( ) A.自然选择不起作用 B. HYPERLINK / 生物为生存而进化 C.双方在斗争中不分胜负 D.双方相互选择共同进化 4.在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因型AA的个体占24%,基因型为Aa的个体占72%,基因型为aa的个体占4%,那么基因A和基因a的频率分别是( ) A.24%,72% B.36%,64% C.57%,43% D.60%,40% 5.据调查,某小学的小学生中,基因型的比例为XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、 XBY(46%)、XbY(4%),则在该地区XB和Xb的基因频率分别为 ( ) A.6%、8% B.8%、92% C.78%、92% D.92%、8% 6.做植物杂交试验,选择试验材料的哪一项不适当( ) A 纯种 B 相对性状明显 C 选择当地易得到的 D 选择多年生的 7. 隔离在物种形成中的根本作用是 ( ) A.使种群间的个体互不相识 B.使种群内的雌雄个体失去交配机会 C.使不同种群各适应于不同的 HYPERLINK / 地理环境 D.种群间停止基因交流,各向着不同的方向演变 8.下列关于隔离的叙述,不正确的是( ) A.不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 B.对所有物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离 C.隔离阻止了种群间基因交流 D.不同物种之间必然存在生殖隔离 9.若一个种群中某一性状出现的频率增加,这很可能是( ) A.这个性状对环境有很强的适应性 B.该群体中具有此性状的纯合子多 C.这个性状的出现是由环境变化引起的 D.控制这个性状的基因为隐性[Z-X-X-K] 10.在同一区域中生长着两种杜鹃花,在人工条件下,它们之间都可以杂交成功,但在自然状态下不能杂交,因为一种杜鹃花在6月初产生花粉,另一种在6月下旬产生花粉,这种现象属于(  ) A.优胜劣汰 B.过度繁殖 C.生殖隔离 D.性状分离 11.种群是指生活在同一地点的同种 HYPERLINK / 生物的一群个体.种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代,下列叙述不正确的有( ) A.自然选择使种群基因频率发生定向改变 B.种群基因频率的改变导致 HYPERLINK / 生物进化 C.种群通过个体的进化而进化 D.种群通过 HYPERLINK / 地理隔离可能达到生殖隔离 12.下列生理活动中,必须有大脑皮层参与的是(????) A.?排尿和排便?????B.?呼吸中枢????? ?C.?心血管运动?  ?D.?谈虎色变  13.在一个种群的基因库中,显性基因和隐性基因的比例相当.若每一代隐性基因型的个体都不能产生后代,则( ) A.对基因型的频率影响很小 B.会降低隐性基因型的频率 C.会

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