2017-2018年高考生物 专题十六 生态系统及生态环境的保护学业水平过关.docVIP

专题十六 生态系统及生态环境的保护 一、单项选择题Ⅰ(每小题1分在每小题列出的四个选项中只有一项符合题目要求。)一个完整的生态系统的结构应包括(　　)生态系统的成分、食物链、食物网生产者、消费者和分解者物质循环和能量流动生产者、消费者、分解者以解析：生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链、食物网。答案：A在生态系统中分解者将动、植物遗体和动物的排泄物分解成无机物使物质得以循环再利用。下列生物中属于分解者的是(　　)蓝藻　　　　　B．腐生真菌寄生虫 D．绿色植物解析：分解者是腐生生活的细菌、真菌等微生物腐生真菌属于分解者。答案：B下列各项中包含非生物因素的是(　　)种群 B．群落生态系统 D．物种解析：生态系统包含生物群落和非生物的物质和能量。答案：C在生态系统中食物网越复杂说明(　　)生产者的种类越多 B．消费者的种类越多C．消费者的数量越多 D．分解者的种类越多解析：食物网由生产者和消费者组成食物网越复杂说明消费者的种类越多。答案：B在生态系统中以植食性动物为食的动物(　　)称为初级消费者 B．属于第二营养级称为次级消费者 D．属于第一营养级解析：植食性动物属于初级消费者以植食性动物为食的动物称为次级消费者。答案：C地球上所有的生态系统所需要的能量最终都来自于(　　)生产者 B．各级消费者太阳能 D．化石燃料解析：生态系统所需要的能答案：C能量在沿食物链流动时传递效率仅为10%～20%其最主要的原因是(　　)被分解者分解一部分C．用于自身生长、发育、繁殖等生命活动被呼吸作用消耗相当大一部分能量解析：各营养级的生物同化的能量主要用于自身生长、发育、繁殖等生命活动。答案：C(2012年6月·广东学考·单选Ⅰ)在生态系统中碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是(　　)二氧化碳 B．碳水化合物碳酸 D．碳酸盐解析：碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是二氧化碳。答案：A与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是(　　)线粒体与染色体 B．叶绿体与线粒体叶绿体与核糖体 D．线粒体与内质网解析：与碳循环关系最密切的两个生理过程是光合作用和呼吸作用参与的两种细胞器分别是叶答案：B生态系统中组成生物体的C、H、O、N等元素在生物群落与无机环境之间循环利用。其中碳元素从大气进入生物群落的主要途径是(　　)动物的无氧呼吸 B．微生物的分解作用动物的有氧呼吸 D．植物的光合作用解析：碳元素从大气进入生物群落的主要途径是植物的光合作用。答案：D下列不属于物理信息的是(　　)蜘蛛网的振动频率 B．磁力湿度 D．有机酸解析：有机酸属于化学信息。答案：D下列是解决人口增长问题时所采取的措施其中错误的是(　　)执行计划生育政策减缓人口增长速度通过优生、优育等科学方法提高人口素质围湖造田生产更多的粮食满足人类需要保护生态平衡避免或减少环境污染解析：“围湖造田”在满足人们粮食需求的同时对湖泊水域生态环境造成巨大影响这种做法无异于“杀鸡取卵”是错误的行为。答案：C　地球上人口不断增长这需要更多的资源有些资源是不可再生的。下列选项中属于不可再生资源的是(　　)森林木材 B．草原牧草地下石油 D．海洋鱼类解析：地下石油属于不可再生资源。答案：C为保护和改善生态环境正确的做法是(　　)大量利用野生资源 B．对坡耕地实行退耕C．不断引进外来物种 D．进行围湖造田解析：对坡耕地实行退耕还林能减少水土流失保护和改善生态环境。答案：B下列关于我国环境和资源的叙述中不正确的是(　　)实施环境保护是我国的一项基本国策由于我国生产技术总体水平较低资源的浪费和破坏相当严重我国地大物博资源丰富人均资源占有量也比较高我国资源利用政策是开发与节约并举把节约资源放在首位解析：由于我国人口基数大人均资源占有量是比较低的。答案：C二、单项选择题Ⅱ(每小题2分在每小题列出的四个选项中只有一项16．下列关于生物多样性的价值中属于间接价值的是(　　)大自然中许多生物多姿多彩具有观赏价值森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值解析：生物多样性的间接价值主要指生态功能可以调节生态系统的稳定。答案：B下列关于种群、群落和生态系统的描述不正确的是(　　)生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞C．农田生态系统对太阳能的年利用率高于森林生态系统北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低解析：农田生态系统植物的垂直分层现象小于森林生态系统对太阳能的年利用率较低。答案：C在草原生态系统中大量捕杀黄羊、野兔等动物后其生存数量首先减少的是(　　)生产者 B．次级消费者分解者 D．三级消费者解析：黄羊、野兔等动物是初级消费者大量捕杀后次级消费者数量