2016-2017学年高中数学 每日一题（6月12日-6月18日）新人教A版必修4.docVIP

6月日 高考频度： 难易程度： 1．若，则的值为 A． B． C． D． 2．若，则 A． B． C． D． 3．若角的终边经过点，则 A． B． C． D． 4．已知角的终边上一点，且. （1）求的值； （2）求和的值. 1．B 【解析】则,故选B. 2．C 【解析】由于，所以，故选C. 3．A 【解析】由题知．诱导公式．故选． 4．【解析】（1）由题设知，（为原点），. 所以，，即，解得. （2）当时，，， 当时，，， 【名师点睛】任意角三角函数的定义：设是角终上的一点，，则， ，，三角函数值的正负与终边所在象限有关，与点在终边的位置无关． 月日 高考频度： 难易程度： 1．函数（）的图象如图所示，将的图象向右平移个单位得到的图象的图象关于轴对称，则正数的最小值为 A． B． C． D． 2．已知函数，若函数在区间上为单调递减函数，则实数的取值范围是 A． B． C． D． 3．函数的最小正周期为为图的对称轴，则在区间上的最大值与最小值的和为 A． B． C． D． 4．已知函数的部分图象如图所示，则函数图象的一个对称中心可能为 A． B． C． D． 1．C 【解析】由图可知，，故，由于为五点作图的第二点，则，解得，所以，由，选C． 2．B 【解析】因为，所以，由正弦函数的单调性可得，即，也即，所以，选B 【名师点睛】解答本题的关键是将函数看正弦函数，然后借助正弦函数的单调性与单调区间的关系，依据区间端点之间的大小关系建立不等式组，最后通过解不等式组使得问题巧妙获解 3．D 【解析】由题意得， ，因此，当时，，即最大值与最小值的和为，选D. 4．C 【解析】由图象最高点与最低点的纵坐标知，又，即，所以．则，图象过点，，即，所以，又，则．故，令，得，则函数图象的对称中心，令，可得其中一个对称中心为．故选． 月日 高考频度： 难易程度： 1．已知函数的图象经过三点，且函数在区间内只有一个最值，且是最小值. （1）求函数的解析式； （2）求函数的单调递减区间及其图象的对称轴方程. 2．已知函数. （1）当时，求的单调递增区间； （2）当，且时，的值域是，求的值. 3．已知函数，该函数图过点，与点相邻函数图上的一个最高点为． （1）求该函数的解析式； （2）求函数在区间上的最值及其对应的自变量的值． 4．已知函数（）的部分图象如图所示 （1）求函数的解析式，并写出的最小正周期； （2）令，若在内，方程有且仅有两解，求的取值范围. 1．【解析】（1）依题意，可得，解得，所以. 把点的坐标代入函数的解析式得，解得. 所以. （2）由，，解得，，所以函数的单调递减区间为，. 由，，解得，，所以函数图象的对称轴方程为， . 2．【解析】（1）因为，由（）得（）所以的单调递增区间为（）. （2）因为，，所以 故，. 3．【解析】（1）由题意得或，所以本题有两组解 ①当时，，，函数图象上最高点为， 代入函数解析式得， ，， 函数的解析式为 ②当时，，，函数图象上最高点为， 代入函数解析式得， ，， 函数的解析式为 （2）时，，，即时，函数有最小值，即时，函数有最大值2 ②当时，，，即时，函数有最小值-2或，即或时，函数有最大值2 4．【解析】（1）由可知，, ,又， ∵点在图上，， ∴. 则最小正周期. （2），原方程可化为 ， ， 令的图象， 当，两图在内有且仅有一解， 即方程在内有且仅有两解， 此时a的取值范围为 6月日 高考频度： 难易程度： 1．已知，为单位向量，当的夹角为时，在上的投影为 A． B． C． D． 2．平面向量与的夹角为，且，，则__________． 3．设向量，，且，的夹角为，则实数=__________． 4．已知向量与的夹角为，，，记，. （1）若，求实数的值； （2）是否存在实数，使得，说明理由. 1．D 【解析】， ，，所以在上的投影为，选D 【名师点睛】解答本题的关键是准确理解向量在另一个向量上的投影的概念求解时先求两个向量的模及数量积的值，然后再运用向量的投影的概念，运用进行计算，从而使得问题获解 2． 【解析】由题，. 3．-1 【解析】，，则， 又，的夹角为，则有，解得m=?1 4．【解析】（1）由得，即， 整理得，，，当时， （2）若存在实数，使，则有为常数），即， . 由题意可知向量与不共线，?， 即存在实数，使得. 月日 高考频度： 难易程度：1．若为所在平面内任一点，且满足，则的形状为 A．三角形 B．直角三角形 C．等腰三角形 D．等腰直角三角形 2．在中，，，，为边上的高，为的中点，若，则 A． B．