七年级科学下册 第3章《运动和力》第4-6节 强化训练（无答案）（新版）浙教版.docVIP

七下第3章第4-6节强化训练 基础强化 1．司机小郑在一次急刹车后，总是感觉脖子疼．去医院检查后，医生判定他得了“挥鞭伤”，怀疑伤是指汽车受后方或侧方撞击或急刹车时，由于司机的身体被安全带固定，颈部因加速、减速运动而形成的骨或软骨组织损伤．因此我们可以得出，造成挥鞭伤的主要“元凶”是（　　） A. 重力B. 惯性C. 弹力D. 支持力 2 3．在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图所示的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动，如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC．对该实验的理解正确的是（　　） A. 钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用 B. 放上磁铁后，磁铁吸引钢珠的力大于钢珠吸引磁铁的力 C. 钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变 D. 若在C点钢珠所受的力全部消失，它将做匀速直线运动 4 A. 研究对象选用铁片比纸片好 B. 滑轮既可以改变拉力的方向，也可以改变拉力的大小 C. 研究对象所受拉力的大小，能通过所挂钩码个数进行比较 D. 实验时，研究对象做匀速直线运动比静止状态研究更方便 5 A. 匀速直线运动B. 立即停止运动 C. 速度越来越快D. 速度越来越慢 6 A. 一定能射中A点B. 一定射在A点右侧 C. 一定射在A点左侧D. 以上三种情况都有可能 7 A. 因为人有惯性，地球没有惯性，所以向东跳成绩更好 B. 因为人的惯性小，地球的惯性大，所以向西跳成绩更好 C. 因为跳起后，地球会向东自转一段距离，所以向西跳更有利有提高成绩 D. 因为人和地球都有惯性，且自转速度相同，无论向哪跳对成绩都没有影响 8 A. 明信片被弹飞前，鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力相互平衡 B. 明信片被弹飞，说明能改变物体的运动状态 C. 明信片被弹飞时，鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性 D. 明信片被弹飞后，鸡蛋掉入水中是由于受到重力 9 A. 实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同 B. 小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因 C. 如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动 D. 小车停止运动时惯性也随之消失 10 A. 人受到重力、电梯的支持力 B. 人受到重力、电梯的支持力和水平向左的摩擦力 C. 人受到重力、电梯的支持力和人对电梯的压力 D. 人受到重力、电梯的支持力和水平向右的摩擦力 11 A. 甲对地面的压力和甲所受的摩擦力是一对平衡力 B. 甲受到的拉力和乙受到的拉力是一对相互作用力 C. 甲对布带的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力 D. 若甲、乙两人体重相同就一定不能决出胜负 12 A. 40N B. 30N C. 20N D. 10N 13．如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，以下说法正确的是（　　） A. 实验时要把实验装置放在水平桌面上 B. 木块受到滑动摩擦力的大小可以直接用弹簧测力计测量 C. 比较甲图和乙图的实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 D. 比较乙图和丙图实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面受到的压力有关 14 A. 滑行时冰对a鞋的摩擦力向前B. 蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向后 C. 鞋底是塑料会滑更远D. 鞋底是橡胶会滑得更远 15 A. 在两幅图中，墙壁都受到50N的推力 B. 乙受到地面30N的摩擦力，方向向左 C. 第二次推时，甲受到地面20N的摩擦力方向向左 D. 第二次推时，墙壁受到80N的推力 16．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示由图象可知当t=1s时，物体所受的摩擦力为N，当t=3s时，摩擦力推力（填“＜”、“=”或“＞”） 17．劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越 的缘故，小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，这是通过 来增大橡皮与纸间摩擦的。 18．如图所示，当匀速向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数为F，此时木块N所受摩擦力的方向是向 （选填“左”或“右”）；当由慢到快向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数会 F（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 19．如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是 ，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做 运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （填“变大”“变小”或“不变”）。 20．伽利略通过斜面实验发现（如图所示），当小球从左侧斜面的某一高度滚下时，无论