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面对中考的第一次感受 感受背后的反思和总结.PPT
* 面对中考的第一次感受 ——感受背后的反思和总结 黄春丽 慌乱 懵懵懂懂 繁忙 ↓ 适应 体现价值 感受之慌乱、着急 传你一“葵花宝典”之秘笈: 对学生盯住其注意力,要求其执行力; 对自己,倘是考试,则需传学生如何 将文字语言转化为公式语言之技巧即可。 学说明文,总结说明方法的作用: ?①举例子—— 作用:通过……有代表性的例子, 真实说明了……(事物);识别方法:抓住“比 如”“例如”“如” 等标志性词语。 ②分类别:就是把事物或事理按一定的标准分 成若干类,然后依照类别,逐一加一说明。 作用:能有条理更清楚的说明事物。 ③画图表:作用: 增强直观性,使事物特点一 目了然。 ④作比较:就是事物比较和事理比较;作用: 化深奥为浅显,变复杂为简明,增强了说明…… (事物)的效果。 ⑤引资料:作用:能使说明的内容更具体、充实, 更有说服力。 感受之懵懵懂懂 不能亦步亦趋,要有针对自己学生 完整细致的计划。 感受之繁忙 少点应该怎样,多点需要怎样, 忙要忙的有效率。 谢 谢 大 家! *
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