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高等院校音乐鉴赏类课程现状及对策研究 　　摘要：音乐艺术教育伴随着素质教育的不断革新深入而逐渐为高校所重视，其中，音乐鉴赏类课程兹事体大。它的开设对学生综合素质提升、审美情趣培育、潜能创造力激发等方面都具有不可忽略的意义。本文就“高等院校音乐鉴赏类课程面临的问题”和“提高高等院校音乐鉴赏类课质量的对策”两个方面，进行了简单论述。 　　关键词：高等院校；音乐鉴赏；课程 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）12-0225-02 　　音乐鉴赏类课程对于学生综合素质的提升、审美鉴评能力的加强、道德修养水平的提高、潜能和创新力的激发以及积极乐观心态的维持等方面都有着重要意义。因此，高等院校要充分认识到音乐鉴赏类课程的重要性。 　　一、高等院校音乐鉴赏类课程面临的问题 　　目前高等院校的音乐鉴赏类课程的开设范围较广，开设的课程数量也呈现出增加的趋势，音乐开设的科目类型在不断增多，目前开设的课程类型有基础音乐课、实践音乐课，包括声乐鉴赏、器乐鉴赏、民族音乐鉴赏、流行音乐作品鉴赏、戏曲鉴赏等各式各样的音乐鉴赏类课程，能够满足不同兴趣爱好同学的学习需求。随着学校对素质教育的重视度逐渐提升，对于音乐鉴赏课程学习开始也出台了鼓励的政策，鼓励音乐专业的教授申请并开始音乐类课程，并鼓励教授与副教授积极参与音乐鉴赏类课程的讲授，使得学校音乐鉴赏课程