【教师专用】2015高考数学专题辅导和训练配套：专题一 选择题解题方法.2.pptVIP

第二讲　 向量、不等式、线性规划;【主干知识】 1.必记公式 (1)两个非零向量平行、垂直的充要条件: 若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则 ①a∥b?a=λb(b≠0)?__________; ②a⊥b?a·b=0?__________.;(2)向量的夹角公式: 设θ为a与b(a≠0,b≠0)的夹角,且a=(x1,y1)， b=(x2,y2)，则cosθ= (3)a2＋b2≥2ab(取等号的条件是当且仅当a＝b). (4)ab≤ (a，b∈R). (5) (a＞0，b＞0). (6)2(a2＋b2)≥(a＋b)2(a，b∈R，当a＝b时等号成立).;2.重要结论 (1)若a与b不共线，且λa+μb=0，则________. (2)已知 (λ,μ为常数)，则A,B,C三点共线的 充要条件是________. (3)ax2＋bx＋c0(a≠0)恒成立的条件是 (4)ax2＋bx＋c0(a≠0)恒成立的条件是;3.易错提醒 (1)忽视向量共线致误，在解决有关向量夹角及共线问题时，忽视向量共线时的方向性导致错误. (2)忽略限制条件致误：应用不等式的性质时，要注意限制条件.;(3)注意符号成立的条件：用基本不等式求最值时，若连续进行放缩，只有各等号成立的条件保持一致时，结论的等号才成立. (4)忽略基本不等式求最值的条件致误：利用基本不等式求最值时要注意“一正、二定、三相等”，三个条件缺一不可.;【考题回顾】 1.(2014·新课标全国卷Ⅱ)设向量a,b满足|a+b|= ，|a-b| = ，则a·b=( ) A.1 B.2 C.3 D.5 【解析】选A.因为|a+b|= ，|a-b|= ， 所以a2+b2+2a·b=10，a2+b2-2a·b=6, 联立方程解得a·b=1,故选A.;2.(2014·青岛模拟)在△ABC中，AB＝2，AC＝3， ＝1， 则BC＝( ) 【解析】选A.因为 ＝1，且AB＝2， 所以1＝ 所以 在△ABC中， 即9＝4＋|BC|2－2×2×(- ). 解得|BC|＝ .;3.(2014·重庆高考)若log4(3a+4b)=log2 ,则a+b的最小值 是( ) A.6+2 B.7+2 C.6+4 D.7+4 【解析】选D.log4(3a+4b)=log2 , 可得3a+4b=ab,且a0,b0， 即 所以;4.(2014·广东高考)若变量x,y满足约束条件 则 z=2x+y的最大值等于( ) A.7 B.8 C.10 D.11;【解析】选C.作出可行域OABCD是3×4的矩形去掉一个1×2的直角三角形，其中B(2,3),C(4,2)，所以当动直线z=2x+y经过点C(4,2)时取得最大值10.;5.(2014·浙江高考)已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c且0f(-1)= f(-2)=f(-3)≤3,则　(　　) A.c≤3 B.3c≤6 C.6c≤9 D.c9;【解析】选C.由f(－1)=f(－2)=f(－3)得， 解得 所以f(x)=x3+6x2+11x+c， 由0＜f(－1)≤3，得0＜－1+6－11+c≤3, 解得6＜c≤9.;6.(2014·浙江高考)若实数x,y满足 则x+y的取 值范围是_______.;【解析】作出不等式组 所表示的区域， 如图所示：令z=x+y，解方程组 得C(2,1)， 解方程组 得B(1,0).;平移直线z=x+y，经过点C使得z取最大值，即zmax=2+1=3， 当直线z=x+y经过点B时，z取最小值， 即zmin=1+0=1， 所以x+y的取值范围是[1,3]. 答案：[1,3];7.(2014·绍兴模拟)已知a=(2,1),b=(－1,3),若a⊥(a－λb)，则实数λ的值为_________. 【解析】因为a⊥(a-λb)，所以a·(a-λb)=0, 所以a2-λa·b=0, 所以λ= 答案：5;热点考向一 平面向量的运算及应用 【考情快报】;【典题1】(1)(2014·绍兴模拟)已知点A,B分别在直线x=1,x=3 上，O为坐标原点，且 =4.当 取到最小值 时， 的值为( ) A.0